Mateřská škola Vlkava
Za Školou, Vlkava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí hry, tvoří a spolupracují s ostatními.
- Pro rodiče hledající menší školku s individuální pomocí a možnostmi pohybu venku.
Na co si dát pozor
- Objevování, pokusy a práce s informacemi se objevovaly jen zřídka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Děti si vybírají hry, rozvíjejí vlastní nápady a domlouvají se. Učitelky podporují samostatnost, tvořivost a klidný odpočinek podle potřeb dětí. Děti se obracejí na učitelky s důvěrou a dostávají cílenou pomoc. Škola má promyšlené prostory pro pohyb i odpočinek. Objevování, pokusy a práce s informacemi se objevují jen zřídka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola dětem nabízí objevování, pokusy a práci s informacemi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti si volí hry, rozvíjejí je samy a domlouvají se na změnách. Učitelky jim dávají prostor pro vlastní nápady, což podpořilo jejich zapojení. Při odpočinku nabízejí dětem různé možnosti. Výuka ale jen zřídka přináší objevování, pokusy nebo práci s informacemi. Proto výuka působí tvořivě, ale ne ve všech oblastech stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky umožnily dětem dostatek prostoru pro realizaci vlastních nápadů, což se projevilo ve vzdělávání pozitivně."
„Ve vzdělávání byly jen ojediněle zastoupeny metody pro podporu objevování, experimentování nebo rozvoj informační gramotnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka postupně naplňuje plán rozvoje školy a pravidelně sleduje, co funguje. Zjištění probírá s učitelkami a podporuje začínající učitelku. Učitelky si předávají zkušenosti; školení přispělo ke kvalitě vzdělávání. Vedení také dlouhodobě zlepšuje prostory pro děti. Škola napravila dřívější nedostatky v řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné vyhodnocování stavu ve všech důležitých oblastech vzdělávání vede ke zlepšování prostředí školy."
„Vedení školy systematicky vyhodnocuje stav materiálních podmínek pro vzdělávání, zkvalitňuje dlouhodobě podmínky pro výuku (2.4)"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve třídě přirozeně zapojují a společně si hrají. S učitelkami mluví s důvěrou a škola opakovaně připomíná bezpečné chování. To ukazuje na příjemné a bezpečné prostředí. Chybí ale konkrétní příklad, jak škola řeší konflikt nebo jak její postup zlepšil vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se s důvěrou obracely na pedagogy."
„Děti jsou pravidelně a opakovaně seznamovány s pravidly bezpečného chování a ochrany zdraví při vzdělávání a souvisejících aktivitách"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu, zahradu v environmentálním stylu, dopravní hřiště a tělocvičnu. Ve třídě má výukové materiály a pomůcky.
Silné stránky
- • Děti samy rozvíjejí hry a vlastní nápady; učitelky jim nechávají dost prostoru.
- • Vedení dlouhodobě zlepšuje podmínky a podporuje spolupráci mezi zaměstnanci.
- • Děti, které potřebují více pomoci, dostávají pravidelnou podporu zaměřenou na jejich rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nabízí jen zřídka činnosti, při kterých děti objevují, zkoušejí a pracují s informacemi.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti pečují o živočichy ve vnitřním kompostéru i teráriu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025
Učitelky sledují, jak se děti rozvíjejí, a podle toho jim přizpůsobují pomoc. Asistentka pomáhá dětem zvládnout úkoly a povzbuzuje je. Škola pravidelně podporuje děti potřebující větší pomoc. Učitelky věnují pozornost také řeči dětí. Tyto postupy podporují jejich další rozvoj v běžném dni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžné a systematické naplňování doporučení školských poradenských zařízení vytváří účinnou podporu těmto dětem v jejich individuálním rozvoji."
„Nastavený systém podpory dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je funkční."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Vlkava v okrese Mladá Boleslav poskytuje předškolní vzdělávání dětí v rodinném prostředí. Škola klade důraz na transparentní komunikaci s rodiči prostřednictvím online zveřejňování jídelníčků, výsledků přijímacího řízení a fotodokumentace z pořádaných akcí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Vlkava Po - Pá: 6:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Mateřská škola Vlkava
Podklad načten 29. 9. 2026
Po - Pá: 6:30 - 16:30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Školou 87294 43 Vlkava
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 432 Lysá nad Labem - Milovice - Mladá Boleslav
- 436 Nymburk - Vlkava - Lipník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jitka Čadilová
Technické detaily
- IZO
- 107514346
- RED IZO
- 600048586
- IČO
- 75033151
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výsledcích zápisu do mateřské školy pro budoucí školní rok.
Oslava Dne dětí v mateřské škole.
Pravidelně aktualizovaný jídelníček pro děti v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →