Základní škola a mateřská škola Čachovice
Komenského, Čachovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 25
- Provoz
- 6:30–16:00
- Školné
- více variant
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády volí činnosti a zapojují se do společného programu.
- Pro rodiny hledající podporu pohybu a dobrých vztahů mezi dětmi.
Na co si dát pozor
- Děti mají méně příležitostí samostatně řešit problémy a hodnotit vlastní práci.
- Záznamy o pokrocích jen zřídka vedou k osobním cílům dalšího rozvoje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Děti si vybírají činnosti podle zájmu a ovlivňují program. Učitelky střídají způsoby práce a podporují důvěru dětí ve vlastní schopnosti. Ve třídě panují dobré vztahy a děti se rády hýbou. Méně prostoru dostávají samostatné řešení problémů a vlastní hodnocení. Záznamy o pokrocích jen zřídka vedou k osobním cílům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky proměňují pozorování dítěte v další cíle jeho rozvoje.
- Zeptejte se, jak děti mohou samy řešit problémy a hodnotit svou práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti a nabízejí dětem úkoly různé obtížnosti. Děti si vybírají podle zájmu a v ranním kruhu ovlivňují program. Učitelky posilují jejich důvěru ve vlastní schopnosti. Díky vhodnému tempu děti většinou dokončí práci. Méně příležitostí dostávají k samostatnému řešení problémů a vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příprava na vzdělávání ze strany učitelky zahrnovala různou obtížnost nabízených činností, které si děti volily podle svého zájmu."
„dětem se tak většinou dařilo úspěšně dokončit práci bez ztráty pozornosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka předala vedení předškolní části své zástupkyni, která nastavila přehlednou organizaci. Vedení sleduje průběh vzdělávání a přijímá opatření. Konkrétní přínos těchto kroků pro děti ale škola blíže nedokládá. Učitelky navíc neměly další vzdělávání, což oslabilo práci se záznamy o dětech a plánování jejich dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která v něm nastavila přehlednou organizaci."
„Absence dalšího vzdělávání pedagogů MŠ se částečně negativně promítla do vedení povinné dokumentace a pedagogické diagnostiky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě panuje velmi příjemná, tvořivá atmosféra a děti dodržují společná pravidla. Bezkonfliktní vztahy ukazují, že pravidla soužití fungují. Děti se navzájem respektují při rozhovorech a starší přirozeně pomáhají mladším. Děti mluví před ostatními bez ostychu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezkonfliktní prostředí svědčilo o funkčnosti stanovených pravidel soužití i pozitivních vzájemných vztazích mezi dětmi."
„starší přirozeně pomáhaly mladším."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ sídlí v objektu základní školy. Zahrada MŠ se postupně upravuje. Děti mohou využívat tělocvičnu a zahradu základní školy i místní dětské hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí činnosti podle zájmu dětí a děti dokončují práci se soustředěním.
- • Starší děti přirozeně pomáhají mladším a děti se při rozhovorech respektují.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí samostatně řešit problémy a hodnotit vlastní práci.
- • Učitelky jen zřídka proměňují zjištění o dětech v cíle dalšího rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Děti se po odpoledním odpočinku účastní neobvyklého otužování cvičením.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Učitelky sledují pokroky dětí a podle potřeby doporučují logopedickou péči. Do běžných činností zařazují prevenci řečových obtíží. Zjištění však jen zřídka vedou k osobním cílům dalšího rozvoje. Tím se omezuje cílená pomoc dětem. Škola nabízí běžnou podporu, ale její účinek zůstává málo doložený.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby na základě vlastního pozorování doporučuje zahájení logopedické péče."
„Jen ojediněle jsou na základě zjištění vytyčovány individuální vzdělávací cíle, což snižuje funkčnost záznamů a jejich využití k cílené pedagogické intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Čachovice je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání s podporou moderních technologií, jako je Google učebna. Škola poskytuje komplexní zázemí včetně školní družiny a jídelny a aktivně komunikuje s rodiči prostřednictvím systému Bakaláři a sociálních sítí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola byla dostavěna v únoru 2022, je jednotřídní s kapacitou 28 dětí s provozem od 6.30 do 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Mateřská škola byla dostavěna v únoru 2022, je jednotřídní s kapacitou 28 dětí s provozem od 6.30 do 16.00 hodin.
Celý odstavec
Naše mateřská škola se nachází v obci Čachovice. Budova stojí na kraji obce u silnice, její okolí tvoří rodinné domy. Mateřská škola byla dostavěna v únoru 2022, je jednotřídní s kapacitou 28 dětí s provozem od 6.30 do 16.00 hodin. V mateřské škole se nachází šatna, herna, jídelna, umývárna, WC. Dále je zde přípravna jídla, kancelář, sklad. Nábytek, tělocvičné nářadí a zdravotně hygienická zařízení jsou přizpůsobeny potřebám a počtu dětí, jsou zdravotně nezávadné a bezpečné. Třída je vybavena dřevěným nábytkem s dostatkem snížených ploch. Přístupnost je zajištěna otevřenými skříňkami na hračky a sestavenými koutky. Okolí školy tvoří zahrada s pískovištěm.
Náklady · Školné
4. Úprava úplaty (školného) V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto: Měsíc Červenec 210 Kč
210 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
4. Úprava úplaty (školného)
Podklad načten 23. 10. 2026
V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto:
Celý odstavec
V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto:
Podklad načten 23. 10. 2026
Měsíc Červenec 210 Kč
Náklady · Školné
4. Úprava úplaty (školného) V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto: Měsíc Srpen 150 Kč
150 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
4. Úprava úplaty (školného)
Podklad načten 23. 10. 2026
V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto:
Celý odstavec
V souladu s § 6 odst. 5 vyhlášky č. 14/2005 Sb. pro měsíce červenec a srpen stanovuji výši úplaty takto:
Podklad načten 23. 10. 2026
Měsíc Srpen 150 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
MŠ - Den otevřených dveří - 24. 3. 2026 Pozvánka 14:30 - 16:30
24. 3. 2026, 14:30–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
MŠ - Den otevřených dveří - 24. 3. 2026
Podklad načten 23. 10. 2026
Pozvánka 14:30 - 16:30
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 28 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 96294 43 Čachovice
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 436 Nymburk - Vlkava - Lipník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Monika Nejedlá
Technické detaily
- IZO
- 150038488
- RED IZO
- 600049124
- IČO
- 75030268
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace týkající se školní družiny pro školní rok 2026/2027.
Informace vedoucí školní jídelny a výše stravného od 1. 9. 2026.
Harmonogram pro školní rok 2026/2027.
Úřední hodiny školy v době letních prázdnin.
Nabídka volného pracovního místa na pozici asistenta/ky pedagoga pro školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →