Mateřská škola Ratenice
Ratenice
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí pestré hry, pohyb, tvoření a společné činnosti. Učitelky pomáhají novým dětem zvyknout si na prostředí a respektují jejich tempo. Děti si volí hry podle zájmu. Školní asistentka posílila individuální pomoc. Slabším místem zůstává pravidelné sledování pokroků a plánování další podpory.
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení výběr her, tvoření, pohyb a pobyt venku.
- Pro děti, které při nástupu potřebují vstřícnou pomoc se zvykáním.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích většiny dětí zatím pravidelně nepomáhají plánovat cílenou další podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další pomoc.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem zvykat si při nástupu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají skupinové činnosti, hry, pohyb i tvoření. Nabídku přizpůsobují věku a potřebám dětí. Nově příchozím cílená pomoc usnadňuje zvykání na školu. Děti si vybírají hry podle zájmu a venku tvoří. Učitelky ale méně podporují vlastní uvažování a hledání řešení. Celkově děti dostávají pestrou nabídku s viditelnou podporou jejich zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní a řízené aktivity byly v průběhu celého dne vyvážené, správně vzájemně provázané."
„U sledovaných řízených činností byla méně účinná podpora rozvoje samostatného uvažování dětí"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede školu podle promyšleného plánu a pravidelně kontroluje práci. Zjištění využívá při plánování dalšího vzdělávání učitelek. Škola rozšířila tým o školní asistentku a posílila pomoc dětem. Personální změny se pozitivně promítly do kvality vzdělávání. Záznamy o pokrocích dětí však zatím často nepomáhají plánovat další podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka zdařile vyhodnocuje plnění plánu kontrolní (i hospitační) činnosti a vyvozuje účinná opatření"
„Změny měly pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného předškolního vzdělání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky děti seznamují s pravidly bezpečného chování. Škola spolupracuje s hasiči a policií, děti se účastní cvičných evakuací. Během dvou školních roků škola nezaznamenala žádný úraz. Škola prevenci hodnotí jako účelnou. Škola nepopisuje konkrétní konflikt mezi dětmi ani jeho řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní působení na děti je účelné, jelikož škola v hodnoceném období (posledních dvou školních rocích) nezaznamenala žádný školní úraz."
„Děti jsou přiměřeným způsobem o pravidlech bezpečného chování poučovány."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu věkově smíšenou třídu a školní zahradu. Prostory pro vzdělávání a sociální zázemí prošly rekonstrukcí; škola doplnila pomůcky a má knihovnu pro učitelky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají rozmanité činnosti a skupinovou práci, která zlepšuje předškolní vzdělávání.
- • Cílená podpora učitelek výrazně usnadňuje novým dětem zvykání na školu.
- • Bezpečnostní prevence provázela dva školní roky bez zaznamenaného úrazu.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola u většiny dětí dosud pravidelně nevyužívala záznamy k plánování další pomoci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pomáhají novým dětem zvykat si na školu a respektují jejich tempo. Asistentka a souběžná práce učitelek umožňují reagovat na aktuální potřeby. Děti s odkladem dostávají plán rozvoje. U většiny dětí však škola dosud pravidelně nevyužívala záznamy o pokrocích k cílené další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptaci na prostředí školy u nově přijatých dětí výrazně usnadňovala cílená podpora učitelek při osvojování si pravidel společného soužití"
„v rámci této dokumentace zpravidla nebyly systematicky vyhodnocovány výsledky jednotlivců a účelně stanovovány návrhy postupů cílené individuální podpory"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 46 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
289 11 RateniceKolín, Středočeský kraj
Doprava
- 498 Poděbrady - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Eva Juráňová
Technické detaily
- IZO
- 107515288
- RED IZO
- 600044726
- IČO
- 75034671
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →