Mateřská škola "U Broučků" Milovice
Dukelská, Milovice Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky podporují volnou hru, zkoumání, tvoření a pohyb. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a hledají vlastní řešení. Učitelky pomáhají dětem s obtížemi a posilují jejich samostatnost. Problémem zůstává časté spojování tříd a nevhodné čekání během odpočinku. Učitelky děti málo podněcují k pití. Starší děti málo vedou k vlastnímu hodnocení.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, tvoří, hrají si a pohybují.
- Pro rodiny hledající vřelý přístup a cílenou pomoc dětem s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Časté spojování tříd a čekání na lehátkách narušují dětem klidný odpočinek.
- Nádoba s pitím stojí v umývárně a učitelky děti k pití málo vybízejí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje klidný odpočinek dětí při spojování tříd.
- Zjistěte, zda děti mohou během dne samy dosáhnout na pití.
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s obtížemi v běžných činnostech.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají dětem prostor pro volnou hru a vlastní volbu. Děti zkoumají, tvoří, pozorují a hledají vlastní řešení. Zapojují se se zájmem a soustředí se. Učitelky podporují děti s obtížemi. Výhrady se týkají odpočinku a spojování tříd. Starším dětem méně pomáhají vidět, co se jim daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy práce byly účinné, založené na zkoumání, experimentování, pozorování, nacházení vlastních způsobů řešení"
„Děti se s chutí zapojovaly a projevily dostatečné soustředění i počátky herní kooperace."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka komunikuje s učitelkami a podporuje jejich další učení. Přesto se dlouhodobě nedaří vyřešit nedostatek pracovní síly. Děti proto často přecházejí mezi třídami. Některé čekají na lehátkách, zatímco jiné děti ještě obědvají. Tyto opakované organizační potíže narušují odpočinek a běžný denní režim.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvává problém s organizací vzdělávání."
„Ředitelce se nedaří optimálně zajistit finanční podmínky tak, aby mohla doplnit pedagogický kolektiv o chybějící pracovní sílu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají vstřícně a naslouchají dětem. Děti se chovají ohleduplně a zacházejí šetrně s hračkami. Pravidla k tomu vedou. Časté přesuny a čekání ale narušují klidný odpočinek. Většina dětí navazuje kontakt s dospělými bez potíží. Vztahy působí bezpečně, přesto organizace dne zatěžuje děti. Učitelky dětem projevují důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce s nastavenými pravidly vedla děti k ohleduplnosti, šetrnému zacházení s hračkami a pomůckami."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šest tříd, společnou jídelnu, tělocvičnu a školní zahradu. Ve třídách jsou hračky a didaktické pomůcky; interaktivní tabule ani tablety škola nemá. Tělocvična má nářadí a náčiní; zahrada prošla rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Učitelky podporují zvídavost; děti zkoumají, experimentují a hledají vlastní řešení.
- • Vstřícné jednání učitelek a vzájemná důvěra podporují osobní rozvoj dětí.
- • Učitelky a asistentky pomáhají dětem s obtížemi úspěšně se zapojit do společných činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté přesuny tříd a čekání na lehátkách omezují dětem klidný odpočinek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky a asistentky věnují dětem s obtížemi cílenou péči. Spolupracují a společně sledují dětské pokroky. Díky jejich pomoci se děti úspěšně zapojují do společných činností. Učitelky plánují další postup podle potřeb jednotlivých dětí. Tato pomoc tedy nepředstavuje jen nabídku služeb, ale přináší dětem konkrétní podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšné začlenění dětí se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacího procesu se podařilo účelnými podpůrnými opatřeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Milovicích, která se řídí mottem Petera Roseggera: „Dítě je knihou, ze které máme číst a do které máme psát“. Škola klade důraz na individuální přístup a spolupráci s rodinou, přičemž děti jsou rozděleny do tříd jako Berušky či Motýlci.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
8. Provozní podmínky školy 8.1 Denní provozní doba mateřské školy je od 6.00 – 17.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
8.1 Denní provozní doba mateřské školy je od 6.00 – 17.00 hodin.
Celý odstavec
8.1 Denní provozní doba mateřské školy je od 6.00 – 17.00 hodin. 8.2 Příchod do mateřské školy je nejdéle do 7.45 hod.,v 8.00 hod. se budova z bezpečnostních důvodů uzamyká. 8.3 V poledne je budova otevřena od 12.00 do 12.45.hod.,odpoledne od 14.45 hod. až do konce provozu školy. 8.4 Pokud zákonní zástupci dítěte potřebují zajistit příchod, či odchod v jinou dobu než je stanoveno výše, domluví příchod,či odchod s učitelkami den předem nebo nejdéle do 8.00 hod.daného dne (lze i telefonicky). 8.5 Délku pobytu dítěte v mateřské škole dohodne ředitelka školy písemně se zákonnými zástupci dítěte. Délka pobytu se řídí individuálními potřebami zákonných zástupců s ohledem na schopnosti a stupeň adaptace dítěte. 8.6 V průběhu roku je provoz mateřské školy přerušen v době letních prázdnin na dobu čtyř týdnů. Ředitelka školy přesný termín uzavření školy oznámí zákonným zástupcům dva měsíce předem a to po předchozím projednání a schválení zřizovatelem. 8.7 Provoz školy může být omezen nebo přerušen v průběhu školního roku pouze po dohodě se zřizovatelem školy a to ze závažných organizačních či technických důvodů. Ředitelka školy oznámí toto uzavření školy neprodleně poté, kdy o omezení nebo přerušení provozu rozhodne.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova mateřské školy
vyhlašuje termín zápisu pro školní rok 2026/2027. Zápis bude probíhat 24. března 2026 od 8.00 – 11.00 a od 13.00 – 16.30 hodin v budově mateřské školy.
24. 3. 2026, 8:00–11:00, 13:00–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
vyhlašuje termín zápisu pro školní rok 2026/2027. Zápis bude probíhat 24. března 2026 od 8.00 – 11.00 a od 13.00 – 16.30 hodin v budově mateřské školy.
Celý odstavec
vyhlašuje termín zápisu pro školní rok 2026/2027. Zápis bude probíhat 24. března 2026 od 8.00 – 11.00 a od 13.00 – 16.30 hodin v budově mateřské školy. Náhradní termín je 30. března od 13.00- 14.00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91,7 % |
| Mladší 3 let | 27,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelská 320/26289 24 Milovice
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 430 Lysá nad Labem - Milovice - Lipník
- 432 Lysá nad Labem - Milovice - Mladá Boleslav
- 434 Nymburk - Straky - Milovice - Benátky nad Jizerou
- 497 Nymburk - Kostomlaty nad Labem - Milovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Radka Němečková
Technické detaily
- IZO
- 107515822
- RED IZO
- 600050165
- IČO
- 75034468
- Kód typu
- A00
Aktuality
První informační schůzka v jednotlivých třídách, kde se představí učitelky a poskytnou informace k novému školnímu roku.
Osobní vyzvednutí přihlášek ke stravování ve školní jídelně (Milovice, Dukelská 320) pro děti nastupující od 1.9.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →