Mateřská škola Vyšehořovice
None, Vyšehořovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí v bezpečí a dobře spolu vycházejí. Paní učitelky skvěle podporují volnou hru a kamarádství. Řízené činnosti jsou ale zastaralé a příliš přísně vedené. Děti mají málo možností si samy vybrat činnost nebo tempo.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým vztahem s učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté čekání dětí při hromadných přesunech na jídlo či hygienu.
- ! Málo příležitostí pro děti rozhodovat o svém denním programu.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelská atmosféra a bezpečné prostředí rodinného typu.
- • Skvělá spolupráce mezi personálem a dětmi při volné hře.
- • Výborné vztahy mezi dětmi a podpora jejich vzájemné pomoci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje hromadná výuka, kde učitelka mluví a děti poslouchají.
- • Děti musí často čekat na ostatní při společných činnostech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda si děti mohou vybrat vlastní činnost.
- → Ověřte si, kolik času tráví děti venku na zahradě.
- → Zjistěte, jak paní učitelky přizpůsobují program potřebám jednotlivých dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky má vážné nedostatky v organizaci dne. Učitelka vládne třídě pevnou rukou a děti mají málo svobody. Často musí hromadně čekat, až ostatní dojedí nebo se umyjí. Chybí možnost vybrat si vlastní aktivitu nebo hru. Moderní metody, které by děti aktivně zapojily, se zde nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„frontálně vedené zaměstnání s dominantním postavením učitelky, s absencí nabídky aktivní volby a aktivní činnosti"
„frontálně organizovaných přechodů na hygienu, na svačinu – čekání na ostatní"
Vedení školy
Vedení školky zajišťuje bezproblémový chod a dobrou komunikaci v týmu. Personál spolu dobře vychází, což vytváří klidné prostředí. Vedení ale pokulhává v zavádění moderních trendů ve vzdělávání. Učitelky se málo vzdělávají a neznají nové postupy. To brzdí rozvoj školky směrem k moderní pedagogice.
Zobrazit citace ze zprávy
„kvalitní mezilidské vztahy, spolupráce pedagogických pracovnic a provozních zaměstnankyň, vzory chování a jednání dospělých"
„absence účasti na organizovaném dalším vzdělávání a slabé výsledky ze samostudia (neznalost nové verze RVP PV)"
Školní klima
Klima školy je její nejsilnější stránkou. Panuje zde velmi vřelá a rodinná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a umí se domluvit. Učitelky jdou dětem příkladem svým vlastním chováním. Rodiče jsou s atmosférou ve školce maximálně spokojení a škole plně důvěřují.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvářejí bezpečné a pohodové sociální prostředí rodinného typu"
„schopnost dětí si společně a bez konfliktů hrát a respektovat pokyny dospělých"
Podpora žáků
Školka se výborně věnuje sociálnímu rozvoji dětí a jejich vztahům. Děti se učí spolupracovat a pomáhat si v běžných situacích. Slabinou je však individuální přístup během řízených činností. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Všechny děti často dělají totéž bez ohledu na své potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpora rozvoje sociálního cítění, pozitivních vztahů, dohody, spolupráce a pomoci"
„malou mírou diferenciace cílů podle individuálních potřeb jedinců"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v historické budově z roku 1912 uprostřed parku. K dispozici je zahrada s vybavením pro děti. V budově funguje také vlastní jídelna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107515971)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 25% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-03
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří pro děti bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky podporují samostatnost dětí a dávají jim prostor pro rozhodování. Děti se učí hlavně prožitkem a v úzkém kontaktu s přírodou...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-11
Komplexní inspekce
Malá školka s velmi milou a rodinnou atmosférou. Učitelky k dětem přistupují s úctou a laskavostí. Děti se zde učí zejména lásce k přírodě. Výuka je ale spíše tradiční a méně se přizpůsobuje potřebám ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-24
Komplexní inspekce
Škola s rodinnou atmosférou se mění k lepšímu. Paní ředitelka zavádí moderní způsoby učení. Děti mají více prostoru pro své nápady. Učitelky se hodně věnují přírodě a matematice. Starší děti přirozeně...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá školka s velmi rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí v bezpečí a dobře spolu vycházejí. Paní učitelky skvěle podporují volnou hru a kamarádství. Řízené činnosti jsou ale zastaralé a příliš přísně...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-12-12
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na spontánní hru a tvořivost dětí. Respektují jejich individuální potřeby a svobodnou volbu aktivit. Děti se zde učí spoluprá...
1 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25087 VyšehořoviceStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více