Mateřská škola Mratín
U Školky, Mratín Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky děti provázejí hrou, pokusy a vlastními objevy. Děti si vybírají činnosti, pomáhají si a důvěřují dospělým. Školka přizpůsobuje část práce potřebám jednotlivých dětí. U dětí potřebujících další pomoc se objevují konkrétní pokroky. U většiny dětí ale učitelky neurčují další cíle podle sledovaných pokroků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pro děti hravé objevování a vlastní volbu činností.
- Pro děti, kterým prospívá pohyb, příroda a učení vlastní zkušeností.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím neurčují další cíle podle pokroků všech dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a volí další činnosti.
- Zjistěte, jak školka spolupracuje s rodiči při podpoře řeči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky děti vedou jako průvodkyně a nabízejí hry, objevování i pokusy. Děti si samy volí činnosti a pracují společně nebo jednotlivě. Školka tím podporuje jejich zájem o učení. Učitelky navíc přizpůsobují pohybové činnosti možnostem dětí. Pokroky většiny dětí ale zatím nevedou k jasným dalším cílům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vybíraly si rovněž i hry a činnosti samy podle svého momentálního zájmu a nálady (konstruktivní i námětové hry)."
„Cíleně tak byl podporován jejich zájem o učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka kontroluje práci a přijímá opatření, která zlepšují vzdělávání. Učitelky se dále vzdělávají a nové poznatky přenášejí do práce s dětmi. To se promítlo do kvalitnější práce. Dítě, které potřebovalo další pomoc, také pokročilo. Sledování pokroků ostatních dětí ale zatím nepřináší jasné další cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinná opatření z nich vyplývající vedou ke zkvalitňování vzdělávání."
„poznatky ze samostudia odborné literatury, které se odrazily na kvalitě vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vstřícné vztahy a důvěru k dospělým. Učitelky podporují vzájemnou pomoc a společná pravidla, která děti dodržují. Děti se samostatně rozhodují a řeší konflikty. Učitelky je povzbuzují a dávají jim prostor odpočívat nebo si tiše hrát. Školka tak působí bezpečně a laskavě.
Zobrazit citace ze zprávy
„se škole i nadále daří dětem vytvářet sociálně vstřícné a příkladně podnětné prostředí."
„Empatické vztahy a důvěra dětí byla podporována vstřícným přístupem všech zaměstnanců školy"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má tři věkově smíšené třídy a objevovací koutky. Děti mají knihovnu, výtvarné a pohybové pomůcky. Na zahradě si hrají, odpočívají, pěstují rostliny a zkoušejí vodu s pískem.
Silné stránky
- • Učitelky děti vedou k objevování a samostatné volbě, což podporuje jejich zájem o učení.
- • Vstřícné vztahy, důvěra a vzájemná pomoc vytvářejí dětem podnětné prostředí.
- • Spolupráce s rodiči a odbornou péčí pomáhá většině dětí zlepšit řeč.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky u většiny dětí nespojují sledování pokroků s konkrétním plánem dalšího rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Zahrada slouží dětem k pěstování, pohybu i objevování přírody a pokusům s vodou a pískem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka respektuje potřeby dětí při nástupu i během roku. U dítěte potřebujícího pomoc učitelky sledovaly pokroky a plánovaly další práci. Dítě při tom pokročilo. Rodiče a logopedka pomáhají dětem zlepšit řeč. Většině dětí řečové potíže před školou ustoupí. Jasné další cíle pro všechny děti ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„byl u těchto dětí patrný pokrok v jejich rozvoji a učení."
„Ve spolupráci školy s rodiči a následné odborné logopedické péči se daří většinu vad řeči u dětí před jejich odchodem do základní školy minimalizovat."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v klidném prostředí s rozlehlou zahradou nabízí vzdělávání v heterogenních třídách pro děti od 3 do 6 let. Školní vzdělávací program se zaměřuje na vytváření kompetencí pro reálný život a úzce spolupracuje s místními organizacemi, jako je T.J. Sokol Mratín. Školka disponuje dvěma budovami, vlastní kuchyní a využívá přilehlý sportovní areál i ovocný sad.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Výše a platba školného a stravného: … 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let: 60,- Kč/dítě/den
60 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Výše a platba školného a stravného: … 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let: 60,- Kč/dítě/den
Celý odstavec
Výše a platba školného a stravného: Úplata za předškolní vzdělávání "školné": 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let: 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let: 60,- Kč/dítě/den
Náklady · Školné
Výše a platba školného a stravného: Úplata za předškolní vzdělávání "školné": 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let:
1 400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Výše a platba školného a stravného: Úplata za předškolní vzdělávání "školné": 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let:
Celý odstavec
Výše a platba školného a stravného: Úplata za předškolní vzdělávání "školné": 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let: 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let: 60,- Kč/dítě/den
Stravování · Stravné
Výše a platba školného a stravného: … 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let: 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let:
55 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Výše a platba školného a stravného: … 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let: 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let:
Celý odstavec
Výše a platba školného a stravného: Úplata za předškolní vzdělávání "školné": 1400,- Kč/dítě/měsíc Stravné I. kategorie - strávníci do 6 let: 55,- Kč/dítě/den Stravné II. kategorie - strávníci 7 - 10 let: 60,- Kč/dítě/den
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Školky 26250 63 Mratín
Praha-východ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 298 Letňany - Mratín / Přezletice, Horní náves
- 657 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav - Odolena Voda
- autobus Praha,Letňany - Kostelec nad Labem
- autobus Praha,Letňany - Mratín - Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Martina Kvasničková
Technické detaily
- IZO
- 107515989
- RED IZO
- 600051587
- IČO
- 71008306
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola se zaměřuje na rozvoj kompetencí pro skutečný život pod mottem „Pomáháme dětem poznávat svět“. Aktivity jsou rozděleny do bloků Zkoumáme, Učíme se a Tvoříme.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →