Základní škola a mateřská škola Veleň
Hlavní, Veleň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Děti jsou v sociální oblasti velmi samostatné a hudebně nadané. Vedení však školku v mateřské části kontroluje jen málo. Výuka je spíše tradiční a učitelky dětem často dávají hotové návody. Chybí zde větší prostor pro vlastní nápady a tvořivost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které rády zpívají a věnují se hudebním aktivitám.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky se málo vzdělávají v moderních metodách předškolní pedagogiky.
- ! Děti při řízených činnostech často jen plní předem dané instrukce.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou velmi samostatné a umí si navzájem ochotně pomáhat.
- • Vynikající úroveň hudebních a rytmických činností s možností vlastního výběru.
- • Úspěšné začleňování dětí se speciálními potřebami do běžného kolektivu třídy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo podporují vlastní tvořivost a nápady dětí při práci.
- • Vedení školy mateřskou část dostatečně nekontroluje a systematicky nehodnotí.
- • Aktivity nejsou dostatečně přizpůsobeny různě starým dětem v jedné třídě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují vlastní nápady a tvořivost dětí.
- → Zjistěte, jak škola řeší rozdílné potřeby nejmladších a nejstarších dětí.
- → Škola nabízí ukázky výuky v ZŠ pro snadnější přechod dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost. Učitelky jim předávají hotové informace a návody. Většina dětí pak tvoří stejné výrobky. Výuka se málo přizpůsobuje věku dětí. Pozitivní jsou jen hudební a rytmické aktivity. V nich mají děti možnost si samy vybrat, co budou dělat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovalo předávání hotových poznatků a návodů, stejné výtvory nevypovídaly o vedení dětí k tvořivosti."
„Diferenciace aktivit vzhledem k věku nebo schopnostem dětí (...) nebyla inspektorkou zaznamenána."
Vedení školy
Ředitelka školu neřídí v mateřské části dostatečně. Chybí zápisy z porad a hodnocení práce. Dokumentace je zastaralá nebo jen formální. Vedení nepodporuje vzdělávání učitelek v mateřské škole. To vede k nižší kvalitě výuky. Škola tak nevyužívá moderní postupy. Chybí i plánování rozvoje učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém ředitelky (...) nemá působnost v mateřské škole, kde jeho účinnost není zřejmá ani z činnosti zástupkyně."
„chybí záznamy z jednání pedagogické rady, hodnocení vzdělávacího procesu není systematické, chybí vlastní hodnocení školy."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti si mezi sebou věří a dospělí se k nim chovají hezky. Konflikty se téměř nevyskytují a děti si navzájem pomáhají. Škola používá rituály, které dětem pomáhají se cítit dobře. Přesto chybí jasný důkaz, jak děti ovlivňují dění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na obou pracovištích převládá velmi příznivé sociální klima a přátelská atmosféra mezi všemi účastníky vzdělávání."
„vstřícný vztah dospělých k dětem, příjemná nálada s přirozenou komunikací a s důvěrou mezi dětmi a dospělými."
Podpora žáků
Škola úspěšně začlenila dítě se speciálními potřebami. Pomáhá mu kvalifikovaná asistentka a učitelky používají správné postupy. Děti s odlišnostmi přijímají naprosto přirozeně. Školka také dělá logopedickou prevenci. Tím pomáhá dětem, aby neměly problémy při přechodu do školy. Vede si o dětech přehledné záznamy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro integraci dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami v mateřské škole byla (...) zajištěna asistentka pedagoga s příslušnou odbornou kvalifikací."
„přirozeně přijímají děti s odlišností, umí ocenit jejich úspěch."
Zázemí a vybavení
Školka má rozšířené herny i šatny s novým nábytkem. Budova je estetická a prostředí je pro děti podnětné. Učitelky zatím nemají počítač.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516021)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94.3% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-22
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a přípravné třídy. Ve školce panuje vlídná nálada. Ta dodává dětem pocit bezpečí. Učitelé ale málo přizpůsobují výuku potřebám dětí. Školka má krásné vybav...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-10-18
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Děti se učí hravou formou a mají mnoho kroužků. Panuje zde přátelská atmosféra. Učitelky dětem citlivě pomáhají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-10-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Děti jsou v sociální oblasti velmi samostatné a hudebně nadané. Vedení však školku v mateřské části kontroluje jen málo. Výuka je sp...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-06
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako k partnerům a podporují jejich samostatnost. Děti mají možnost volby při hře i učení. Výuka je obohacena...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-03
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 neobsahuje informace o mateřské škole. Dokument hodnotí výhradně základní školu pro první stupeň. Rodiče dětí v mateřské škole zde nenajdou žádné užitečné údaje. Zpráva nepopis...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Veleň se aktivně zapojuje do různých vzdělávacích projektů, jako jsou „šablony OP JAK“, „Digitalizujeme školu“ a „Doučování žáků škol“. Dále podporuje ekologické vzdělávání prostřednictvím projektu „Přírodní zahrada“ a klade důraz na obnovu fondu školní knihovny.
Adresa
Hlavní 16025063 Veleň
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více