Mateřská škola Červený Újezd, Praha - západ
U Školky, Červený Újezd Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády samostatný výběr, tvoření a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- Odpoledne se třídy spojují a ve dvou třídách starších dětí bývá hlučno.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024
Školka dětem nabízí hry, tvoření, pohyb i samostatný výběr činností. Učitelky děti povzbuzují a nejmladší děti se při zvykání zapojují. Logopedka působí přímo ve školce a rodiny spolupracují s učitelkami. V jedné třídě však pokyny snižují pozornost dětí. Starší děti zažívají hluk a odpoledne se třídy spojují. Rodinám se vyplatí zjistit, jak tyto situace vypadají během běžného dne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdy se odpoledne spojují třídy a jak tehdy děti tráví čas.
- Navštivte školku během běžného dne a všímejte si hlučnosti ve třídách starších dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, společné činnosti a práci v malých skupinách. Děti si někdy samy volí aktivity a pomůcky. Učitelky je povzbuzují a říkají, co se jim daří. V jedné třídě ale děti často následují pokyny učitelky. Jejich pozornost pak klesá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se v malých skupinách nebo samostatně věnovaly např. konstruktivním hrám, využívaly námětové koutky, pracovaly s výtvarným materiálem."
„Hodnocení bylo zejména povzbuzující, motivující k dalšímu učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje další vzdělávání učitelek podle potřeb školky. Učitelky si pak předávají nové poznatky na poradách. Ředitelka sleduje, zda jim pomáhají v práci. Mobilní aplikace usnadňuje předávání informací a posiluje spolupráci s rodiči. Odpolední spojování tříd ale přetrvává a mění organizaci dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„přenos informací usnadňuje používání mobilní aplikace, což má příznivý dopad na spolupráci se zákonnými zástupci dětí."
„Získané poznatky si pedagogové vzájemně předávají na pedagogických radách, jeho přínos pro školu ředitelka ověřuje při hospitacích a osobními pohovory."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníNejmladší děti se při zvykání zapojují a důvěřují ředitelce. Ve dvou třídách starších dětí ale bývá hlučno. Učitelky děti vedou k pravidlům soužití, přesto tam obtížně udržují klid. Školka tak nabízí různé zkušenosti podle třídy, věku dětí a denního režimu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě nejmladších dětí, kde působí, bylo příjemné klima podporující učení."
„ve třídách se vyskytovala nadměrná hlučnost."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou hračky, stavebnice, hudební nástroje, výtvarné potřeby a digitální pomůcky. Školka má prostornou zahradu s venkovními herními prvky a využívá místní sokolovnu.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají aktivity a pomůcky a samostatně pečují o své prostředí.
- • Učitelky děti povzbuzují a podporují jejich chuť dál se učit.
- • Logopedka a základní škola pomáhají dětem lépe přejít do další školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Odpolední spojování tříd narušuje běžný průběh programu pro děti.
- • Ve dvou třídách starších dětí přetrvává hlučnost a učitelky obtížně udržují klid.
Unikátní vlastnosti
- Děti pěstují plodiny na záhonech a třídí odpad jako součást péče o přírodu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024
Školka pomáhá dětem zvykat si na nové prostředí ve spolupráci s rodiči. Nejmladší děti se zapojují do činností a zvládají běžný režim dne. Logopedka působí přímo ve školce. Učitelky také plánují další kroky pro rozvoj nejstarších dětí podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich adaptace na nové prostředí probíhá v úzké spolupráci se zákonnými zástupci."
„V průběhu inspekční činnosti se i nejmladší děti zapojovaly do činností, zvládaly režimové momenty dne."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ředitelna mateřské školy
S ohledem na novelizaci školského zákona proběhne zápis do Mateřské školy Červený Újezd, Praha- západ pro školní rok 2026-2027 v řádném termínu ve čtvrtek 26.3.2026 v ředitelně mateřské školy v době od 13:00 hod. do 16:00 hod.
26. 3. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 10. 2026
S ohledem na novelizaci školského zákona proběhne zápis do Mateřské školy Červený Újezd, Praha- západ pro školní rok 2026-2027 v řádném termínu ve čtvrtek 26.3.2026 v ředitelně mateřské školy v době od 13:00 hod. do 16:00 hod.
Celý odstavec
S ohledem na novelizaci školského zákona proběhne zápis do Mateřské školy Červený Újezd, Praha- západ pro školní rok 2026-2027 v řádném termínu ve čtvrtek 26.3.2026 v ředitelně mateřské školy v době od 13:00 hod. do 16:00 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Školky 30273 51 Červený Újezd
Praha-západ, Středočeský kraj
Doprava
- autobus Praha,Zličín - Rudná - Kladno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Martina Jančová
Technické detaily
- IZO
- 107517027
- RED IZO
- 600052834
- IČO
- 71003941
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →