Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Mníšek pod Brdy, Nová 499

Nová, Mníšek pod Brdy

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2010)
110 žáků (kapacita 119, 92%) Inspekce (před 16 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-02-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Stravování

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Učitelky využívají moderní metody. Učí děti spolupracovat bez soutěžení. Velkou výhodou je individuální přístup a podpora dětí se speciálními potřebami. Vedení školu úspěšně rozvíjí. Rodiče jsou s prací školky velmi spokojení. Celkově školka skvěle podporuje přirozený vývoj dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují individuální péči a klidné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s moderním a partnerským přístupem.
  • Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky kvalitní podpoře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zahrada může být kvůli stavebním pracím hlučnější a menší.
  • ! Počítejte s velkým zájmem o místa v této školce.

💪 Silné stránky

  • Výborná podpora dětí se speciálními potřebami a individuální plány.
  • Přátelské a partnerské vztahy mezi dětmi a dospělými.
  • Moderní metody učení hrou, které děti aktivně zapojují.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zahrada je dočasně omezená kvůli probíhající přestavbě budovy.
  • Ve stravě se objevuje více cukru a sladkých sirupů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte si aktuální termíny pro podání přihlášky k zápisu.
  • Zeptejte se učitelek na program pro rozvoj předškolních dovedností.
  • Využijte možnosti individuálních schůzek o pokrocích svého dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka úspěšně začleňuje větší počet dětí se specifickými potřebami. Nabízí speciální kroužek pro rozvoj vnímání u nejstarších dětí.
Školka využívá moderní prvky jako aktivní učení a formativní hodnocení. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Důraz kladou na spolupráci místo soutěžení a individuální potřeby každého dítěte.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky učí děti hrou a vedou je k samostatnosti. Děti se aktivně zapojují do všech činností. Školka nepodporuje soutěžení, ale vzájemnou pomoc. Děti si samy zkoušejí hodnotit své úspěchy. Tento styl výuky skvěle rozvíjí jejich přirozený zájem o svět.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné metody vzdělávací práce stimulovaly děti k zájmu o nabízené činnosti."

„Výuka probíhala převážně v integrujícím pojetí aktivním učením se zaměřením na rozvoj klíčových kompetencí."

Vedení školy

3 /4

Vedení školky má jasný plán a dobrou vizi. Nová ředitelka zlepšuje prostředí pro děti i učitele. Všechny procesy ve škole jsou promyšlené a funkční. Rodiče oceňují dobrou komunikaci. Školka se pod novým vedením stále rozvíjí a modernizuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„O vedení školy má ředitelka jasné představy, v oblasti legislativy i profesní odbornosti se průběžně vzdělává."

„Při vedení zaměstnanců usiluje ředitelka o vytváření klidných podmínek k práci."

Školní klima

3 /4

Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Panuje zde přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům. Školka pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Problémy mezi dětmi se řeší rychle a s citem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z neformálního vystupování dětí byly zřejmé partnerské vzájemné vztahy mezi dětmi i mezi dětmi a dospělými."

„MŠ... zajišťuje bezpečné, podnětné a citově pozitivní prostředí."

Podpora žáků

3 /4

Školka skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Pro každé takové dítě učitelky připravují speciální plán. Spolupracují s odborníky a rodiči při nástupu dětí. Pomáhají dětem zvyknout si na nové prostředí. Podpora je citlivá a velmi účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací potřeby nově nastupujících dětí jsou zohledňovány již postupnou individuální adaptací."

„Pro tyto děti jsou na základě posudků a následných doporučení odborníky zpracovány individuálně vzdělávací plány."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v účelové budově, která právě prochází rekonstrukcí pro navýšení kapacity. Vnitřní prostory jsou dobře vybavené hračkami a nábytkem pro děti. Zahrada je kvůli stavbě dočasně přístupná jen částečně.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107517141)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.35
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

92
přijatých žádostí
(76.0% úspěšnost)
29
nepřijatých žádostí
55
skutečně nastoupilo
(59.8% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

32
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
77
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 29%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 65.8%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na radost z objevování a přirozené učení. Děti zde mají velkou svobodu při výběru činností. Učitelky k nim přistupují individuálně a učí je samostatnosti. Školka skvěle využív...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-02-11

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí moderní vzdělávání v přátelském a bezpečném prostředí. Učitelé pracují podle programu Začít spolu a respektují potřeby dětí. Děti se učí samostatnosti a vzájemné spolupráci v herních cen...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-02-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Stravování

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Učitelky využívají moderní metody. Učí děti spolupracovat bez soutěžení. Velkou výhodou je individuální přístup a podpora dětí se speciál...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-03-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí pro děti. Výuka se drží spíše tradičních metod s prvky her. Vedení se věnuje hlavně provozu, méně už rozvoji učitelek. Děti mají dostatek pohybu venku i uvnit...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-04-15

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k nim chovají s respektem. Podporují jejich samostatnost a přirozenou zvídavost. Škola má výborně vybavenou zahr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-02-16

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka staví na hromadných aktivitách, které plně řídí učitelky. Děti mají málo prostoru pro volnou hru a samostatnost. Komunikace dospělých je spíše kázeňská a z...

2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nová 499
25210 Mníšek pod Brdy
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více