Mateřská škola Ruda
Rakovnická, Ruda
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají mateřskou školu s volnou hrou, pohybem a poznáváním přírody.
- Pro děti, kterým prospívají vstřícné vztahy a možnost volit si hry.
Na co si dát pozor
- Ve věkově smíšené třídě učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí.
- Záznamy o dětech málo ukazují, co potřebují dál rozvíjet.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem volbu při hrách, pohyb a poznávání přírody. Učitelky podporují spolupráci a průběžně dětem říkají, co se jim daří. V jedné třídě dlouhé řízené činnosti snižovaly pozornost dětí. Ve věkově smíšené třídě učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí. Záznamy o dětech také málo určují, co mají učitelky dál rozvíjet.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem různého věku.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokrok dítěte a plánují další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem nechávají prostor pro vlastní hry a citlivě reagují na jejich potřeby. Pohybové činnosti děti baví a třídní rituály pomáhají dětem spolupracovat. Učitelky dětem průběžně říkají, co dělají správně. V jedné třídě ale příliš řízených činností snížilo pozornost. Ve smíšené třídě učitelky málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky citlivě reagovaly na jejich momentální potřeby, účelně navozovaly situace pro spolupráci a vzájemnou komunikaci dětí."
„K rozvíjení sociálních dovedností dětí a jejich začlenění do kolektivu účinně napomáhá zařazování třídních rituálů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka naplňuje své plány a pravidelně sleduje, jak škola funguje. Učitelky sdílejí nové poznatky a společné postupy, které vytvářejí dětem příjemné, podnětné prostředí. Škola podporuje také sdílení zkušeností s učitelkami z jiných škol. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek a přijímá konkrétní kroky ke zlepšení. Vedení tak průběžně rozvíjí školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky z DVPP si učitelky vhodně předávají"
„Činnost školy je ředitelkou pravidelně vyhodnocována a na základě zjištění jsou přijímána konkrétní opatření k jejímu zlepšení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti a dospělí spolu mluví partnersky a děti se k sobě většinou chovají vstřícně. Třídní rituály pomáhají dětem spolupracovat a začlenit se do skupiny. I nejmladší a nově příchozí děti se ve škole dobře orientují a zapojují. Škola tak podporuje přátelské vztahy a zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K rozvíjení sociálních dovedností dětí a jejich začlenění do kolektivu účinně napomáhá zařazování třídních rituálů."
„Vstřícné a respektující prostředí má pozitivní vliv na sociální rozvoj dětí a jejich začlenění do kolektivu"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy ve dvou budovách; kuchyně sídlí v jedné z nich. Třídy mají hračky, knihy a učební pomůcky; zahrada nabízí herní prvky, hřiště, mlhoviště, domečky a bludiště.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry a učitelky citlivě podporují spolupráci mezi nimi.
- • Třídní rituály pomáhají dětem rozvíjet sociální dovednosti a začlenit se.
- • Ředitelka rozvíjí učitelky a zlepšuje chod školy konkrétními kroky.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve věkově smíšené třídě učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí.
- • Záznamy o dětech málo ukazují, co potřebují dál rozvíjet.
Unikátní vlastnosti
- Děti pozorují přírodu a pečují o záhony na školní zahradě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2022
Učitelky dětem podle potřeby pomáhají a asistentka podporuje dítě, které potřebuje další pomoc. Škola také nabízí cvičení pro rozvoj řeči. Přesto učitelky jen základně zaznamenávají, co jednotlivým dětem jde a kde potřebují pomoc. Tyto záznamy často neurčují další cíle, takže učitelky hůře plánují přesnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s potřebou podpůrných opatření poskytuje účinnou podporu při vzdělávání asistentka pedagoga."
„Jejich praktickou využitelnost však snižuje převážně chybějící či nesystematická bližší specifikace nerovnoměrnosti vývoje a konkrétních vzdělávacích potřeb jednotlivců a záměry pro jejich vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Ruda v okresu Rakovník je školou s rodinnou atmosférou, která se dělí na třídy Kočiček a Pejsků. Vzdělávací program je doplněn o bohaté aktivity, jako jsou výlety na hrad Křivoklát, návštěvy okolních základních škol pro předškoláky a tematické oslavy v duchu motta „Usmívej se na svět a svět se bude usmívat na Tebe“.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rakovnická 194271 01 Ruda
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 581 Senomaty - Rakovník - Nové Strašecí
- 586 Slaný - Drnek - Nové Strašecí - Řevničov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Miroslava Hájková
Technické detaily
- IZO
- 107518198
- RED IZO
- 600055191
- IČO
- 70988251
- Kód typu
- A00
Aktuality
Závěr školního roku zahrnující výlety, oslavu Dne dětí a loučení s předškoláky.
Výlet obou tříd (Kočičky a Pejskové) na hrad Křivoklát.
Návštěva budoucích školáků v základní škole v Novém Strašecí.
Oslava Dne matek v třídě Kočiček.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →