Mateřská škola Borovany
Lazna, Borovany
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné prostředí, pobyt venku a pestrou nabídku činností.
- Pro děti, kterým vyhovuje učení hrou, vlastními zážitky a spoluprací napříč věkem.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku činností rozdílným potřebám a schopnostem dětí.
- Volná hra dostává méně prostoru a učitelky ne vždy dětem říkají, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2024
Škola nabízí dětem pestré činnosti, pobyt venku a možnost volby. Smíšené třídy podporují pomoc a spolupráci. Učitelky vytvářejí klidné, bezpečné prostředí. Škola rozvíjí řeč a dobře komunikuje s rodinami. Nabídka málo reaguje na rozdílné potřeby. Děti mají také méně prostoru pro volnou hru. Učitelky jim málo říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti rozdílným potřebám a schopnostem dětí.
- Zjistěte, kolik prostoru mají děti na volnou hru během běžného dne.
- Navštivte školní akci a zeptejte se na nabídku aktivit, které si děti mohou samy vybírat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti založené na smyslovém poznávání, vlastním prožitku a volbě dětí. Smíšené třídy podporují vzájemnou pomoc; práce na zahradě rozvíjí spolupráci a iniciativu. Děti si vybírají z pestré nabídky. Činnosti ale málo odpovídají rozdílným potřebám a děti mají málo volné hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšené třídy nabídly dětem prostor a příležitosti pro vzájemné učení a rozvoj sociálních dovedností."
„Podpořil týmovou práci a využil vynalézavosti a iniciativy dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel pravidelně mluví se zaměstnanci o jejich práci a dalším rozvoji. Zaměstnanci společně vytvářejí návody s novými nápady pro učení dětí. Jejich zapojení pomáhá naplňovat směřování školy. Nový informační systém zlepšil komunikaci s rodinami. Škola také sdílí zkušenosti s okolními školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyvážená participace zaměstnanců školy umožnuje sdílet a realizovat představy o fungování a směřování školy a pomáhá účinně naplňovat záměry školy."
„Aktivní a systematický přístup ředitele školy při řízení školy a motivující prostředí pro vzdělávání se pozitivně se odráží v kvalitě vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají empaticky a vstřícně, děti tak zažívají klidnou atmosféru. Společná pravidla dětem usnadňují orientaci mezi ostatními a posilují psychické bezpečí. Ranní rozhovory podporují vztahy a soudržnost. Děti mohou říkat vlastní nápady, což posiluje jejich sebevědomí a komunikační dovednosti. Škola při předávání nezjistila rizika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovení pravidel vzájemného soužití usnadnilo dětem orientaci v sociálních situacích a přispělo k jejich psychickému bezpečí."
„Děti měly možnosti vyjádřit vlastní nápady a názory, jež posilovaly jejich sebevědomí i komunikační dovednosti."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má sedm tříd, venkovní terasy a zahradu s výukovými i odpočinkovými prvky. Modernizovala osvětlení tříd a zázemí školní kuchyně.
Silné stránky
- • Ředitel zapojuje zaměstnance do plánování a zlepšuje fungování školy i komunikaci s rodinami.
- • Učitelky budují klidnou atmosféru a společná pravidla dětem pomáhají cítit se bezpečně.
- • Pravidelná péče o řeč zlepšila mluvní projev dětí a podpořila jejich celkový rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka činností málo zohledňuje potřeby dětí a učitelky jim ne vždy říkají, co se daří.
Unikátní vlastnosti
- Škola pravidelně buduje spolupráci mezi generacemi a zapojuje děti do společných aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 5. 2024
Škola pravidelně cvičí s dětmi výslovnost a tato péče zlepšila jejich mluvní projev. Asistenti pomáhají dětem při společných i individuálních činnostech. Děti s menší potřebou spánku dostávají jiný program. Učitelky sledují pokroky a probírají je s rodinami. Nabídka ale málo zohledňuje individuální schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Značná pozornost věnovaná prevenci logopedických vad u dětí a odborně vedená prevence výrazně zlepšila mluvní projev dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Borovany se zaměřuje na moderní vzdělávání s podporou evropských projektů, včetně oblastí digitalizace a inkluze. Škola klade důraz na transparentní organizaci školního roku a pravidelnou komunikaci s rodiči prostřednictvím třídních schůzek.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Výše úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole Borovany na školní rok 2026/2027 - 500,-Kč/měsíc
500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Výše úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole Borovany na školní rok 2026/2027 - 500,-Kč/měsíc
Celý odstavec
Výše úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole Borovany na školní rok 2026/2027 - 500,-Kč/měsíc
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92 % |
| Mladší 3 let | 57,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lazna 430373 12 Borovany
České Budějovice, Jihočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 105 České Budějovice-Borovany-Borovany,Hluboká u Borovan
- 107 České Budějovice-Ostrolovský Újezd-Borovany
- 121 České Budějovice-Zaliny-Ledenice-Trocnov-Borovany
- 170 Nové Hrady-Trhové Sviny-Borovany
- 181 České Budějovice-Trhové Sviny-Nové Hrady-Horní Stropnice,Staré Hutě
- 350 Třeboň-Domanín-Mladošovice-Borovany
- 385 Třeboň-Trhové Sviny-Kaplice-Lipno nad Vltavou
- 911 České Budějovice-Borovany-Třeboň / Trhové Sviny-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vít Sumerauer
Technické detaily
- IZO
- 107530015
- RED IZO
- 600057259
- IČO
- 62537334
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o plánovaných třídních schůzkách.
Harmonogram a organizace nadcházejícího školního roku.
Mateřská škola je zapojena do projektů Evropské unie (např. digitalizace, APIV).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →