Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice
Školní 428, Ledenice
- Počet dětí
- 88
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívají pohyb, společné rozhovory, příroda a podpora samostatnosti.
- Pro rodiny, které chtějí úzkou spolupráci s učitelkami a přípravu na základní školu.
Na co si dát pozor
- Školní zahrada má málo herních prvků a v horkých dnech neposkytuje dětem dostatek stínu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2023
Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a děti aktivně zapojují do pestrých činností. Pohyb, rozhovory, příroda i vlastní hodnocení podporují jejich celkový rozvoj. Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a spolupracují s asistentkami. Zahrada však nabízí málo herních prvků a v horku málo stínu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zajišťují dětem stín a pohyb při pobytu venku.
- Zjistěte, jak učitelky sdílejí s rodiči pokroky dítěte a domlouvají další pomoc.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volné a vedené činnosti a zapojují všechny děti. V kruhu rozvíjejí komunikaci a ohleduplnost. Pravidelný pohyb podporuje zdraví. Nabídku přizpůsobují potřebám dětí a spolupracují s asistentkami. Děti hodnotí vlastní práci a učí se z chyb. Více příkladů ukazuje promyšlenou a důslednou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní i řízené aktivity byly ve vyváženém poměru, sledované činnosti měly spád a systematicky podporovaly aktivitu všech dětí."
„Sebehodnocení navazovalo na práci s chybou a významně přispívalo k osobnostnímu růstu dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně vede školku podle podrobného plánu a pravidelně ho upravuje. Její vedení a spolupráce učitelek výrazně zlepšily průběh práce s dětmi. Učitelky dál rozvíjejí své dovednosti podle svých potřeb. Zástupkyně pravidelně navštěvuje jejich hodiny, sleduje potřeby učitelek a podporuje profesní růst.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitele pro předškolní vzdělávání opírá své řízení o podrobně zpracovanou koncepci rozvoje mateřské školy"
„Kvalitní pedagogické vedení a vzájemná spolupráce významně přispěly k výraznému zlepšení průběhu vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vedou ranní kruhy, aby rozvíjely ohleduplnost a komunikaci. Děti zažívají příjemnou atmosféru a učitelky dbají na zvykání nových dětí. Škola také zařazuje pravidelný pohyb. Konkrétní změny ve vztazích tu chybí. Škola nepopisuje, jak tyto činnosti posilují pocit bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované vzdělávání se vyznačovalo příjemnou atmosférou."
„V ranních komunitních kruzích bylo cíleně rozvíjeno prosociální cítění i schopnost komunikace"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově po celkové rekonstrukci a využívá školní zahradu. Ve vzdělávání používají počítačové vybavení; zahrada má málo herních prvků a v horkých dnech neposkytuje potřebný stín.
Silné stránky
- • Učitelky vyvažují volné a vedené činnosti, takže se děti aktivně zapojují.
- • Učitelky přizpůsobují činnosti dětem a podporují jejich řeč, sebeobsluhu i zdravé návyky.
- • Zástupkyně vede mateřskou školu promyšleně a spolupráce zlepšila práci s dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Zahrada má vzhledem k počtu dětí málo herních prvků a v horku chybí stín.
Unikátní vlastnosti
- Ve třídách chovají plže jako součást ekologického zaměření mateřské školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 11. 2023
Učitelky sledují pokroky dětí. Podle potřeby upravují činnosti i plán pomoci. S asistentkami společně plánují činnosti a sledují, jak fungují. Věnují se řeči, pohybu, sebeobsluze a zdravým návykům. Zkušenost učitelek pomáhá dětem s obtížemi. Škola připravuje děti na přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky efektivně spolupracovaly s asistentkami pedagoga a poskytovaly potřebnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Soustavné působení všech učitelek i asistentek mimořádně pozitivně ovlivňovalo oblast sebeobsluhy a rozvoj společenských a hygienických návyků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány, práce s asistenty pedagoga, školní asistent. Škola věnuje zvýšenou péči dětem s odkladem školní docházky, dětem ze znevýhodněného sociálního prostředí a dětem nadaným.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola, základní umělecká škola a mateřská škola Ledenice je komplexní vzdělávací instituce zajišťující péči a vzdělávání od předškolního věku až po devátý ročník ZŠ. Škola se profiluje širokou nabídkou uměleckých oborů v rámci ZUŠ a bohatou mimovýukovou činností, včetně sportovních dnů a zahraničních výjezdů. Instituce klade důraz na komunitní život, o čemž svědčí aktivní program školní družiny a pravidelné kulturní akce pro veřejnost.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 94,7 % |
| Mladší 3 let | 64,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 428373 11 Ledenice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 105 České Budějovice-Borovany-Borovany,Hluboká u Borovan
- 911 České Budějovice-Borovany-Třeboň / Trhové Sviny-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladislav Šesták
Technické detaily
- IZO
- 107530619
- RED IZO
- 600057496
- IČO
- 62537547
- Kód typu
- A00
Aktuality
Schůzka určená rodičům nově přijatých dětí do mateřské školy.
Standardní třídní schůzky pro rodiče dětí v MŠ.
Talentové zkoušky pro zájemce o studium v základní umělecké škole pro školní rok 2026/27.
Sportovní akce určená pro všechny ročníky základní školy.
Informace o úplatě za předškolní vzdělávání v období prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →