Mateřská škola Soběslav, Nerudova 711
Nerudova, Soběslav Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají respektující vztahy, častý pobyt venku a kontakt se školou.
Na co si dát pozor
- Učitelky většinou nepřizpůsobují obtížnost činností věku a vývoji dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volné hry, vedené činnosti i aktivity venku. Učitelky podporují respektující vztahy a škola dobře spolupracuje s rodinami. Vedení rozvíjí spolupráci učitelů a pomáhá začínající učitelce. Slabinou zůstává přizpůsobování činností rozdílnému vývoji dětí. Individuální zjištění se do plánování promítají jen někde.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola s vámi sdílí poznatky o vývoji a pokroku dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky během dne střídají volné hry a vedené činnosti. Pobyt venku využívají také k hraní i společným aktivitám. Většinou ale nepřizpůsobují obtížnost úkolů věku a potřebám jednotlivých dětí. Děti jen někdy vědí, co mají zvládnout, a hodnotí vlastní práci. Děti tak nedostávají činnosti dost přizpůsobené svému vývoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„náročnost záměrů však nebyla ve většině hospitací striktně přizpůsobena vývojovým odlišnostem jednotlivých dětí."
„Pouze v některých případech byly děti seznamovány s očekávanými výstupy, na které mohly v sebehodnocení a při práci s chybou reagovat."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další směřování společně s učiteli a rozděluje odpovědnost. Vedení sleduje výuku a propojuje zjištění s dalším vzděláváním učitelů. Začínající učitelka dostává ucelenou pomoc. Učitelé sdílejí zkušenosti a otevřeně spolu mluví. Tyto postupy se pozitivně odrážejí v kvalitě vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na těchto principech je založen i ucelený systém podpory začínající učitelky."
„V kvalitě poskytovaného vzdělávání se pozitivně odráží důraz kladený na kolegiální vztahy uvnitř pedagogického sboru, efektivní sdílení zkušeností"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti během dne zažívají pozitivní atmosféru a vzájemný respekt. Učitelky důsledně drží společná pravidla, která podporují tolerantní vztahy mezi dětmi. Škola také pořádá neformální setkání s rodinami a snižuje počty dětí ve třídách. Tím vytváří prostor pro bližší kontakt s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované aktivity předškolního vzdělávání probíhaly během celého dne v pozitivní atmosféře založené na vzájemném respektu všech účastníků vzdělávání."
„Důsledné dodržování pravidel soužití podporovalo mezi dětmi vytváření vztahů založených na vzájemné toleranci"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má sedm tříd a zahradu, jejíž část upravila na venkovní učebnu. V budově upravila prostory pro novou třídu a výdej stravy; pořídila digitální pomůcky včetně interaktivních panelů.
Silné stránky
- • Škola má ucelený systém pomoci, který podporuje začínající učitelku v práci.
- • Společná pravidla pomáhají dětem rozvíjet vztahy založené na vzájemné toleranci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky většinou nepřizpůsobují obtížnost činností věku a potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Část školní zahrady slouží jako venkovní učebna pro děti při vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Škola sleduje, jak se jednotlivým dětem daří, a probírá jejich potřeby s rodinami i odborníky. Ve všech třídách nabízí pomoc při rozvoji řeči. Zjištění ale jen některé třídy převádějí do dalších cílů a upravují podle nich činnosti. Podpora tedy existuje, ale její využití není všude stejně cílené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí komplexního systému péče je i odborně vedená logopedická prevence ve všech třídách."
„škola však zatím pouze v některých třídách cíleně zaznamenává záměry do dalších období a smysluplně reaguje na zjištění opatřeními při řízených činnostech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v klidné části Soběslavi disponuje sedmi třídami s celkovou kapacitou 164 dětí a rozlehlou vzrostlou zahradou. Program školy je postaven na prožívání radostných a pestrých dnů plných her a nevšedních zážitků, které metaforicky přirovnává k navlékání barevných korálků na šňůrku.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nerudova 711392 01 Soběslav
Tábor, Jihočeský kraj
Doprava
- 205 Tábor-Soběslav-Veselí nad Lužnicí
- 230 Soběslav-Sudoměřice u Bechyně-Bechyně
- 232 Soběslav-Vesce-Soběslav,Nedvědice-Vlastiboř,Svinky
- 233 Soběslav-Želeč-Hlavatce-Hlavatce,Vyhnanice
- 237 Soběslav-Dírná-Deštná
- 239 Soběslav-Veselí nad Lužnicí-Sviny/Žíšov-Borkovice-Zálší,Klečaty
- 310 Jindřichův Hradec-Kardašova Řečice-Soběslav
- autobus Soběslav-Chotěmice-Deštná-Rosička-Mnich
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Eva Kuklová
Technické detaily
- IZO
- 107535823
- RED IZO
- 600064425
- IČO
- 70934363
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →