Mateřská škola Pasečnice
Pasečnice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou jednotřídní školku s volnou hrou, zahradou a pravidelným pohybem.
Na co si dát pozor
- Většinu řízených činností vedou učitelky společně, což omezuje samostatná rozhodnutí dětí.
- Učitelky dětem nedávají zprávy o pokroku ani je nevedou k hodnocení vlastní práce.
- Cizí lidé mohli během provozu vstupovat do budovy i na zahradu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 9. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Volná hra dětem přináší kontakty, spolupráci i zaujetí. Učitelky připravují činnosti podle věku a věnují pozornost starším dětem. Většinu vedených činností ale řídí učitelky, což omezuje dětskou samostatnost. Děti nedostávají informace o tom, co se jim daří. Během provozu zůstávaly budova i zahrada přístupné cizím osobám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatná rozhodnutí dětí během běžných činností.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
- Zeptejte se, jak škola brání vstupu cizích osob během provozu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky podporují volnou hru, kontakty mezi dětmi a činnosti podle věku. Děti při hře spolupracují a projevují zaujetí. Většinu řízených činností ale učitelky vedou společně, což omezuje samostatná rozhodnutí. Dětem také nedávají průběžnou zpětnou vazbu o pokroku každého dítěte v běžné práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na velmi dobré úrovni byly volné hry, kdy byly přirozeně podporovány kontakty a vzájemné vztahy."
„Převažující frontální vedení omezovalo samostatnost dětí v samostatném rozhodování."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje další vzdělávání a učitelky si předávají získané informace. Škola však nevyhodnocuje práci tak, aby upravila další postup. Rada řeší hlavně provozní věci. Tím se nezlepšuje kvalita vzdělávání. Učitelky tak nemají jasné závěry ani kroky pro další práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„čímž nedochází ke zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Záznamy z jednání pedagogické rady v letošním i minulém školním roce prokazují projednávání spíše provozních záležitostí."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiDěti si při volné hře navazují kontakty a učí se společným pravidlům. Škola podporuje vztahy také společnou oslavou narozenin. Během provozu však budova i zahrada zůstávaly přístupné cizím lidem. Škola tím nezajišťovala bezpečí dětí. Jde o vážný nedostatek pro každodenní prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„areál školy i školní budova byly v době provozu volně přístupné cizím osobám, čímž nebyla zajištěna bezpečnost dětí při vzdělávání"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově společně s obecním úřadem. Má zahradu, tělocvičnu, samostatnou jídelnu, kuchyňku a ložnici. Děti využívají pomůcky, stavebnice, výtvarné potřeby, knihy a videoprojektor.
Silné stránky
- • Volná hra dává dětem prostor pro kontakty, spolupráci a zaujetí.
- • Pomůcky, stavebnice, knihy i výtvarný materiál podporují pestrou dětskou hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Cizí lidé mohli během provozu vstupovat do budovy i na zahradu.
- • Děti nedostávaly informace o svém pokroku ani vedení k hodnocení vlastní práce.
- • Škola nevyužívala zjištění k úpravám další práce, takže se vzdělávání nezlepšovalo.
Unikátní vlastnosti
- Škola má jednu třídu a leží na okraji obce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 9. 2021
Učitelky sledují vývoj dětí a připravily plán pro dítě s nerovnoměrným vývojem. U nejstarších dětí věnují přípravě na další školu pozornost přizpůsobenou jednotlivcům. Dětem ale nedávají zpětnou vazbu ani je nevedou k hodnocení vlastní práce, takže jim chybí vodítka k poznávání pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě údajů byl vypracován Plán pedagogické podpory pro eliminaci nerovnoměrnosti vývoje dítěte."
„dětem nebyla poskytována zpětná vazba, nebyly vedeny k hodnocení"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 12 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
344 01 PasečniceDomažlice, Plzeňský kraj
Doprava
- 832 Domažlice-Pasečnice-Pelechy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Dana Hašková
Technické detaily
- IZO
- 107540088
- RED IZO
- 600065065
- IČO
- 75006073
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →