Mateřská škola Všeruby
Všeruby
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školku s vlídným přístupem a pestrými pomůckami.
Na co si dát pozor
- Učitelé někdy tolerují nevhodné chování a děti důsledně nevedou k pravidlům.
- Čekání bez činnosti vede k hlasitým projevům a většímu hluku v jídelně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2025
Mateřská škola nabízí příjemné prostory a učitelé jednají s dětmi vlídně. Děti mají radost z tvoření a zaujal je pokus. Učitelé často předávají hotové poznatky a hra končí příliš brzy. Učitelé děti málo vedou k samostatnosti a pravidlům. Jedno dítě nedostává odpovídající předškolní podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka pomáhá dětem zvykat si na docházku.
- Při návštěvě sledujte volnou hru. Zeptejte se, jak děti samy volí činnost.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často předávají hotové poznatky a málo využívají dětské nápady. Volnou hru ukončují příliš brzy, takže děti nestihnou rozvinout vlastní hru. Při řízených činnostech někdy mluví příliš mnoho. Pokus děti zaujal, ale učitelé s nimi nerozebrali, co prožily. Děti tak mají méně prostoru pro vlastní hru, nápady i prožitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„což nezkušené pedagogy vede k převažujícímu didaktickému předávání hotových poznatků na úkor většího využití hravosti a dětského pohledu na svět."
„Sledované spontánní činnosti na obou třídách vykazovaly nižší efektivitu, kterou způsobilo jejich příliš brzké ukončení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zatím učitelům neumí dostatečně pomáhat s výukou ani běžnou organizací. Učitelé hledají inspiraci, ale výuce chybí plánování a sdílení zkušeností. Škola má spolupracující tým, který chce dětem nabídnout podnětné prostředí. Vedení zatím tuto snahu nepřetavuje do pravidelné podpory učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„nedostatek odbornosti má negativní vliv na kvalitu poskytovaného vzdělávání."
„Málo průkazné je systematické metodické vedení pedagogů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé jednají s dětmi vlídně a empaticky. Děti měly během her dobrou náladu. Současně učitelé děti důsledně nevedou k pravidlům a tolerují nevhodné projevy. Čekání bez činnosti vedlo k hlasitým projevům a většímu hluku v jídelně. Škola nabízí příjemný přístup, ale pravidla zatím nedrží pevně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný a empatický přístup pedagogů k dětem posiluje otevřené vzdělávací klima."
„nejsou důsledně vedeny k dodržování pravidel a jsou jim tolerovány nevhodné projevy"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Kmenové pracoviště sídlí v přistavěné a zrekonstruované budově. Má prostornou třídu, samostatnou ložnici a zahradu. Odloučené pracoviště má menší prostory.
Silné stránky
- • Vlídný přístup učitelů vytváří příjemné vztahy s dětmi ve školce.
- • Děti mají radost z tvoření, pokus je zaujal a sledovaly výsledek.
Oblasti ke zlepšení
- • Krátká volná hra a hotové poznatky omezují dětské nápady a vlastní prožitek.
- • Ředitelka zatím neposkytuje učitelům dostatečnou podporu, což oslabuje plánování výuky.
- • Školka nezvládla adaptaci jednoho dítěte, které dlouhodobě nedochází.
Unikátní vlastnosti
- Školka pořádá canisterapii a seznamuje děti s místními spolky v obci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2025
Školka nezvládla adaptaci jednoho dítěte, které dlouhodobě nedochází. Škola umožnila individuální vzdělávání, přestože doporučení počítalo s denní docházkou. Dítě tak nedostává odpovídající předškolní podporu. To omezuje jeho pravidelnou účast ve školce. Druhé dítě školka podporuje zdařile, ale první případ ukazuje vážný problém v pomoci dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola tak nepostupovala v zájmu úspěšné adaptace dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
„neposkytuje mu odpovídající předškolní vzdělávání v souladu s doporučením školského poradenského zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 19 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
345 07 VšerubyDomažlice, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 833 Domažlice-Mrákov-Tlumačov-Všeruby
- 835 Kdyně-Všeruby-Všeruby,Hyršov
- 836 Kdyně-Brnířov-Všeruby,Hyršov-Všeruby
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Veronika Chrástecká
Technické detaily
- IZO
- 107540517
- RED IZO
- 600065316
- IČO
- 60611413
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →