Mateřská škola Janovice nad Úhlavou
Klenovská, Janovice nad Úhlavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, tvoření, pohyb a možnost vybírat si činnosti.
Na co si dát pozor
- Nabídka nezohledňuje dost věk všech dětí; nejmladším společná činnost někdy trvá neúměrně dlouho.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti mají dost prostoru pro volnou hru a mohou si vybírat činnosti. Učitelky propojují hry, tvoření i pohyb s tématy. Tyto činnosti děti zaujmou a podporují jejich aktivní zapojení. Ve třídách děti spolupracují a podporují se. Učitelky však nepřizpůsobují nabídku věku dostatečně. Nejmladším dětem proto některé společné činnosti trvají příliš dlouho.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují délku činností pro nejmladší děti.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost vybírat si činnosti během dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pohyb, tvoření, písně a klidnější činnosti. Překvapení a příběhy děti vtahují do tématu. Tyto postupy probouzejí zájem a aktivní zapojení dětí. Volná hra nabízí dětem volbu. Slabinou zůstává stejná nabídka pro různé věkové skupiny. Nejmladší děti proto čekají příliš dlouho při společné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Momenty překvapení, prvky dramatiky a propojení s emočním prožíváním podporovaly v dětech zájem o učení a jejich aktivní přístup k nabízeným aktivitám."
„V důsledku toho byla řízená činnost pro nejmladší věkovou skupinu neúměrně dlouhá."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede učitelky a pomáhá začínající učitelce. Podporuje jejich další vzdělávání a sama se také učí. Na poradách několikrát ročně probírá důležitá témata. Konkrétní přínos těchto kroků pro běžný den dětí ale neuvádí. Rozpis práce někdy omezuje péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„rozpis přímé vzdělávací činnosti pedagogů není vždy efektivní vzhledem k zajištění optimální pedagogické péče o děti"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách děti spolupracují, mluví spolu, podporují se a společně rozvíjejí hru. Děti dodržují pravidla a škola spojuje jejich dodržování s příjemnou atmosférou. Děti přijímají různé role a samy přicházejí s náměty. To ukazuje na klidné vztahy a prostor pro společnou činnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dodržovaly nastavená pravidla ve třídách, tím byla pozitivně ovlivněna celková atmosféra."
„ve třídách děti spolupracovaly, vzájemně komunikovaly, rozvíjely společně hru, přijímaly různé role a podporovaly se."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou pavilonech spojených hospodářským pavilonem. K budovám patří rozlehlá zahrada pro aktivity dětí; škola průběžně mění nábytek a doplňuje pomůcky a hračky.
Silné stránky
- • Volná hra dětem nabízí volbu činností a podporuje jejich přirozený rozvoj.
- • Společná hra a vzájemná podpora pomáhají dětem rozvíjet dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka někdy neodpovídá věku dětí a nejmladším společné činnosti trvají příliš dlouho.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2022
Učitelky sledují, jak se dětem daří, a vedou záznamy o jejich pokroku. V jedné třídě učitelka s asistentkou pomáhají dítěti zažít úspěch. Tento příklad ukazuje konkrétní přínos společné pomoci. Při plánování však učitelky nevyužívají dostatečně informace o jednotlivých dětech a jejich pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„společné působení pedagogů v průběhu vzdělávání podporovalo osobnost dítěte a umožňovala mu zažít pocit úspěchu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Klenovská 312340 21 Janovice nad Úhlavou
Klatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 855 Klatovy-Běhařov-Janovice nad Úhlavou
- 960 Klatovy-Nýrsko
- 961 Klatovy-Janovice nad Úhlavou-Strážov
- 967 Klatovy-Týnec-Javor-Janovice nad Úhlavou
- autobus Klatovy-Hamry-Nýrsko-Lam-Drachselsried-Bodenmais
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Alena Nosálová
Technické detaily
- IZO
- 107542498
- RED IZO
- 600067882
- IČO
- 70998621
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →