46. mateřská škola Plzeň, Fibichova 4
Fibichova, Plzeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s bezpečným prostředím, hrou a osobním přístupem.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím nevyužívají sledování pokroku dítěte při plánování denních činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malá mateřská škola nabízí dětem bezpečné, příjemné prostředí. Učitelky podporují hru, tvořivost, pohyb i vzájemnou pomoc. Při činnostech rozvíjejí fantazii a sebedůvěru dětí. Vedení pečuje o další rozvoj školy a její zázemí. Slabinou zůstává sledování pokroku dětí a využívání poznatků při plánování činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a podle něj plánují denní činnosti.
- Zjistěte, jak škola chrání čas na dokončení rozehrané hry.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují různé oblasti a podněcují fantazii, smysly i přemýšlení. Děti při hře spolupracují a pomáhají si. Ve starší třídě děti hodnotí vlastní práci, což posiluje jejich sebedůvěru. Učitelky však někdy přerušují rozehranou hru. Děti tak nemohou vždy dokončit hru plynule. Učení nabízí dětem rozmanité zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladně zde také probíhalo hodnocení včetně sebehodnocení, při němž byla výrazně podpořena sebedůvěra dětí."
„rozdělení hry do dvou celků omezilo její kvalitní rozvinutí a plynulé dokončení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně školu vede úspěšně i během nepřítomnosti ředitelky. Plánuje dlouhodobý rozvoj a promítá ho do dalšího plánování. Spolupracuje se zřizovatelem a hledá další peníze. Ty pomáhají zlepšovat vybavení i personální podmínky. Učitelky si také předávají materiály a dál se vzdělávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„ujala se této role velmi úspěšně."
„další finanční zdroje, které zkvalitňují věcné i personální podmínky vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají bezpečné, čisté a útulné prostředí. Učitelky podporují dobré vztahy a psychickou pohodu. Všechny děti i dospělí dodržují společná pravidla. Děti si při hře povídají a navzájem pomáhají. Škola nabízí také pohyb venku. Děti si volí vlastní hry. Atmosféra je klidná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ je vytvořeno vysoce podnětné, čisté, útulné a bezpečné vzdělávací prostředí."
„stanovená pravidla chodu subjektu jsou osvojena a dodržována všemi aktéry."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově se školní zahradou. Využívá hračky, tvořivý materiál, tělovýchovné náčiní i digitální technologie.
Silné stránky
- • Hodnocení ve třídě starších dětí posiluje jejich sebedůvěru.
- • Vedení hledá zdroje, které zlepšují vybavení i podmínky pro práci učitelek.
- • Děti rozvíjejí hry se zaujetím, povídají si a navzájem pomáhají.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím nesledují vývoj dítěte v čase ani podle něj neplánují denní činnosti.
Unikátní vlastnosti
- MŠ odpoledne navštěvuje „čtecí babička“ v rámci mezigeneračních aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Učitelky myslí na odlišné potřeby dětí během odpočinku. Děti, které méně spí, mohou potom klidně hrát. Učitelky také rozvíjejí výslovnost s logopedem. Dětem s odkladem připravují plány podpory. Škola ale nepopisuje konkrétní změny u dětí po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s menší potřebou spánku je umožněn individualizovaný odpočinek s navazujícími klidnými herními činnostmi."
„Děti s odkladem povinné školní docházky mají zpracovány plány individuální podpory"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
46. mateřská škola v Plzni nabízí předškolní vzdělávání v rodinném prostředí s rozdělením dětí do tříd Berušky a Motýlkové. Škola klade důraz na přehlednou komunikaci s rodiči a včasné informování o organizačních záležitostech, jako jsou zápisy a provozní poplatky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba 06:15 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
sběr žádostí o přijetí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 proběhne na naší škole ve dnech 16. a 17.3.2026 .
16. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
sběr žádostí o přijetí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 proběhne na naší škole ve dnech 16. a 17.3.2026 .
Celý odstavec
sběr žádostí o přijetí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027 proběhne na naší škole ve dnech 16. a 17.3.2026 . V odkazu níže jsou uvedeny všechny potřebné informace k jednotlivým fázím zápisu, jejich organizaci a průběhu.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 44,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fibichova 290/4323 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- tramvaj 1 Slovany - Bolevec
- 1 Bolevec - Mrakodrap - Bory - Panasonic
- 4 Bílá Hora - Mrakodrap - Lhota
- 25 Bory - Nemocnice Lochotín - Bolevec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Karolína Strasser
Technické detaily
- IZO
- 107543214
- RED IZO
- 600068960
- IČO
- 70941041
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výši úplaty za předškolní vzdělávání pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →