Lesní mateřská škola Větvička
parcelní číslo 2925/1, Plzeň (k.ú. Bolevec) Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti tráví většinu dne venku a poznávají přírodu vlastní zkušeností. Učitelé jim dávají prostor pro hru, volbu, spolupráci a samostatné rozhodování. Respektující přístup, pohyb a tvoření podporují jejich pohodu i zvídavost. Děti dostávají také tvořivé úkoly podle svých přání a silných stránek. Rodiny se aktivně zapojují do života školy.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti trávily většinu dne venku a poznávaly přírodu.
- Pro děti, kterým vyhovuje volná hra, pohyb, vlastní volba a tvoření v přírodě.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a ověřte si, zda každodenní pobyt venku vyhovuje vašemu dítěti.
- Zeptejte se, jak učitelé vybírají tvořivé úkoly podle přání a silných stránek dětí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají volnou hru, společné činnosti, pohyb i tvoření. Děti si vybírají, přidávají vlastní nápady a spolupracují. Učení navazuje na přírodu kolem nich a děti při něm samostatně zkoumají. Učitelé zároveň podporují jejich zvídavost, sebedůvěru i radost z poznávání. Během dne si volí různé aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průvodci nabízeli aktivity, které si děti mohly svými podněty a nápady dotvářet, možnost své volby zdůvodňovaly."
„Často uplatňovanou metodou bylo prožitkové a situační učení a činnosti, které byly založeny na kooperaci dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj učitelek a věnuje se také vlastním dovednostem. Učitelé si stanovují osobní cíle dalšího rozvoje. Vedení pravidelně probírá chod školy a hledá zlepšení. Z popsané práce vedení nevyplývá konkrétní změna v každodenním životě dětí. Jeho vliv na zkušenost dětí proto nelze popsat jako výraznější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy na pravidelných pedagogických radách průběžně vyhodnocuje stav školy ve všech jejích oblastech za účelem zlepšit kvalitu poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají s dětmi s respektem, naslouchají jim a podporují vzájemnou spolupráci. Děti mají prostor pro spontánní hru a vlastní rozhodování. Škola propojuje pohyb, společné akce a kontakt s rodinami. Děti zažívají respektující vztahy v každodenním životě školy i mezi sebou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panuje příjemná přátelská atmosféra a všichni zaměstnanci přistupují k dětem s respektem a vstřícně."
„Klidná empatická a naslouchající komunikace podporovala dětskou spontaneitu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti tráví většinu dne v lese na pozemku arboreta Sofronka a využívají také blízké lesy. Zázemí tvoří kruhová dřevostavba, maringotka a přírodní divadlo; venku mají například záhonky, blátivou kuchyňku, lanovou spirálu a nářadí.
Silné stránky
- • Učitelé propojují hru, vlastní volbu a poznávání přírody; děti se učí samostatně a spolupracují.
- • Respektující vztahy, spolupráce a pohyb posilují tělesnou i duševní pohodu dětí.
- • Rodiny se aktivně podílejí na životě školy a společně vytvářejí pevné vztahy.
Unikátní vlastnosti
- Lesní prostředí určuje každodenní program; děti objevují arboretum, okolní lesy a přírodní zákoutí.
- Venkovní zázemí nabízí přírodní divadlo, lanovou spirálu, blátivou kuchyňku i práci se dřevem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 6. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují, jak se každé dítě rozvíjí, a věnují se jeho potřebám. Starší děti dostávají dlouhodobé tvořivé úkoly podle vlastních přání a silných stránek. Učitelé s nimi na úkolech pracují. Škola ale nepopisuje konkrétní změnu, kterou tato pomoc dětem přinesla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Této věkové skupině dětí jsou nabízeny individuální dlouhodobé úkoly, na kterých pracují s průvodcem během posledního půl roku ve škole."
„Smyslem je posilovat schopnost dokončit samostatně svou činnost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Lesní mateřská škola Větvička staví své vzdělávání na úzkém kontaktu s přírodou v prostředí borovicového arboreta a dřevěného zázemí. Její filozofie se opírá o pět pilířů: přirozený pohyb, respektující porozumění, pohodu při zrání dítěte, inspirativní prostředí a profesionální, vědomý doprovod dětí. Školka klade důraz na individuální tempo rozvoje a vyváženost akce s klidem.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (8)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do Lesní mateřské školy Větvička proběhne 7. května 2024
7. 5. 2024
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis dětí do Lesní mateřské školy Větvička proběhne 7. května 2024
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: zázemí LMŠ Větvička, arboretum Sofronka Plzeň Bolevec
osobní podání – čas po předchozí domluvě – 7. 5. 2024 v zázemí LMŠ Větvička , arboretum Sofronka Plzeň Bolevec.
7. 5. 2024
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
osobní podání – čas po předchozí domluvě – 7. 5. 2024 v zázemí LMŠ Větvička , arboretum Sofronka Plzeň Bolevec.
Celý odstavec
osobní podání – čas po předchozí domluvě – 7. 5. 2024 v zázemí LMŠ Větvička , arboretum Sofronka Plzeň Bolevec.
Náklady · Školné
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
7 472 Kč / měsíc
Podmínky: 5 dní; platba za 10 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
Celý odstavec
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
Náklady · Školné
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
6 227 Kč / měsíc
Podmínky: 5 dní; platba za 12 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
Celý odstavec
5 dní: 7 472 Kč / 6 227 Kč
Náklady · Školné
4 dny: 6 863 Kč / 5 719 Kč
6 863 Kč / měsíc
Podmínky: 4 dny; platba za 10 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
4 dny: 6 863 Kč / 5 719 Kč
5 719 Kč / měsíc
Podmínky: 4 dny; platba za 12 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
3 dny: 5 480 Kč / 4 567 Kč
5 480 Kč / měsíc
Podmínky: 3 dny; platba za 10 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
3 dny: 5 480 Kč / 4 567 Kč
4 567 Kč / měsíc
Podmínky: 3 dny; platba za 12 měsíců
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
parcelní číslo 2925/1323 00 Plzeň (k.ú. Bolevec)
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- tramvaj 4 Univerzita - Mozartova
- 3 Doubravka - Mrakodrap - Košutka
- 6 Červený Hrádek - Mrakodrap - Košutka
- 204 Lékařská fakulta - Košutka
- 322 Plzeň-Horní Bříza-Dolní Bělá-Manětín-Nečtiny
- 362 Dolní Bělá-Ledce-Plzeň
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
MgA. Bc. Veronika Formánková
Technické detaily
- IZO
- 181104369
- RED IZO
- 691013306
- IČO
- 08301506
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o realizaci projektu Šablony II spolufinancovaného EU za účelem podpory rovného přístupu ke vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →