33. mateřská škola Plzeň, Diamantová 37
Diamantová, Plzeň Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Jde o malou mateřskou školu se dvěma věkově rozdělenými třídami. Učitelky zapojují děti do her, pohybu, pokusů a tvoření. Děti spolupracují, přemýšlejí a hledají vlastní řešení. Ředitelka podporuje dobré vztahy a týmovou práci. Slabinou je, že učitelky nezachycují pokrok každého dítěte dost podrobně pro plánování.
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pokusy, pohybové hry a tvoření z netradičních materiálů.
- Pro rodiny, které hledají školku s příležitostmi k vycházkám do přírody.
Na co si dát pozor
- Záznamy nezachycují pokrok každého dítěte ve všech důležitých oblastech, což omezuje plánování další práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a využívají ho při plánování činností.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pohyb, hry, pokusy i tvoření. Děti přemýšlejí, hledají vlastní řešení a spolupracují. Přírodní materiály a běžné věci děti zaujmou a pomáhají jim rozvíjet slovní zásobu. Učitelky mluví s dětmi partnersky a dávají jim prostor. Slabinou zůstává sledování pokroku každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dobrou organizací, motivací s podzimní tématikou a propojením spontánních a řízených aktivit dokázaly děti velmi účinně aktivizovat během celého dopoledne."
„Využívání přírodnin a věcí z běžného života při těchto činnostech děti motivovalo"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka průběžně sleduje práci školy a pomáhá začínající učitelce s konkrétním plánem. Učitelky sdílejí práci a komunikují každý den. Jejich spolupráce prospívá výuce i vztahům mezi dětmi. Ředitelka svým přístupem podporuje dobrou atmosféru mezi zaměstnanci. Tým se navzájem respektuje a udržuje přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy zajišťuje začínající učitelce efektivní podporu prostřednictvím uvádějící učitelky."
„Vzájemnou vnitřní informovanost zaměstnanců staví na každodenním osobním kontaktu pracovního kolektivu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky se navzájem respektují a udržují přátelské vztahy. Děti navazují přátelské vztahy a učitelky s nimi jednají partnersky. Ředitelka svým přístupem podporuje dobrou atmosféru, kterou ankety zaměstnanců potvrzují. Spolupráce učitelek prospívá vztahům mezi dětmi. Děti během aktivit spolupracují a dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato skutečnost má pozitivní vliv na kvalitu výchovně vzdělávacího procesu a na utváření příjemných a neformálních vztahů mezi dětmi."
„Děti vzhledem k adaptačnímu období dodržovaly bez větších problémů určená pravidla soužití"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy a školní zahradu; nabízí také možnost vycházek do přírody. Třídy mají nové hračky a pomůcky přizpůsobené věku dětí.
Silné stránky
- • Učitelky dětem nabízejí hry, pohyb, pokusy i tvoření, které je zaujmou.
- • Spolupráce učitelek prospívá vztahům mezi dětmi a průběhu učení.
- • Ředitelka podporuje dobré vztahy mezi zaměstnanci.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o dětech nepomáhají učitelkám dost přesně plánovat další práci.
Unikátní vlastnosti
- Děti se odpoledne seznamují s angličtinou prostřednictvím her, obrázků, hudby a pohybu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují potřeby dětí a zapisují jejich vývoj. Záznamy ale nezachycují pokrok všech dětí ve všech důležitých oblastech. Učitelky proto z nich mohou plánovat jen obecně. Škola nabídla pomoc jednomu dítěti, ale dopad této pomoci na dítě zůstává nejasný konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Informace potřebné pro plánování aktivit mohou tak učitelky vyvozovat pouze obecně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 64 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Diamantová 904/37312 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- 28 CAN - Doubravka - Bukovec
- 38 Doubravka - Červený Hrádek
- 253 Plzeň-Kyšice-Chrást
- 254 Plzeň-Dýšina,Nová Huť
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Hana Kalašová
Technické detaily
- IZO
- 107543281
- RED IZO
- 600069265
- IČO
- 70940941
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →