Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči
Ke Špitálskému lesu, Plzeň
- Počet dětí
- 66
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro děti se zrakovým či řečovým znevýhodněním, které potřebují cílenou každodenní pomoc.
- Pro děti, kterým vyhovuje učení hrou, tvořením a vlastními prožitky.
Na co si dát pozor
- Volná hra a společné činnosti někdy nebyly vyvážené; učitelky zřídka vybízely nejstarší děti k ohlédnutí za pokrokem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Mateřská škola nabízí dětem hru, tvoření, spolupráci a učení vlastní zkušeností. Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a podporují jejich samostatnost. Individuální pomoc rozvíjí sebeobsluhu, sebedůvěru i řečové dovednosti. Děti mohou při odpočinku zůstat vzhůru a věnovat se klidné činnosti. Volná hra a řízené činnosti se někdy nerozloží rovnoměrně. Učitelky také jen zřídka vybízejí nejstarší děti, aby hodnotily své pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dne střídají volnou hru a společné činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají nejstarším dětem všimnout si vlastního pokroku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, tvoření, spolupráci a činnosti spojené s prožitkem. Hra děti zaujala a přinesla jim uspokojení. Pomoc navazuje na denní dění ve třídě a rozvíjí samostatnost i sebedůvěru. Škola také podporuje přemýšlení a smyslové poznávání. Jen občas se činnosti nevyváží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Optimální časový prostor pro spontánní hru a činnosti vedl k zaujetí dětí a jejich hernímu i pracovnímu uspokojení"
„jejich aktivita byla podporována činnostním a prožitkovým učením"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka určila směr práce a rozdělila odpovědnosti mezi vedoucí pracovníky. Podporuje rozvoj učitelů a sdílení zkušeností. Vedení také nastavilo sdílení informací napříč pracovišti. Její plán počítá s přátelským prostředím a úzkou spoluprací s rodinami. Řízení působí funkčně, ale přínos pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„její prioritou je vytváření přátelského prostředí dětem"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti mají příjemné prostředí a učitelky je vedou k pravidlům i samostatnosti. Děti respektují pokyny, komunikují otevřeně a umějí požádat o pomoc. Pravidla soužití mají děti osvojená. Škola vytváří bezpečné podmínky. Není jasné, jak konkrétní kroky mění vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti otevřeně komunikovaly, bez větších obtíží vyjadřovaly svá přání a potřeby."
„Měly osvojena pravidla soužití a plně respektovaly pokyny vyučujících."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí ve dvou místech: v Lazaretní ulici a ulici Ke Špitálskému lesu. Třídy mají názorné pomůcky pro učení, odpočinek a rozvoj pohybu i praktických dovedností.
Silné stránky
- • Hra, tvoření a činnosti s prožitkem děti zaujmou a podporují jejich spokojenost.
- • Učitelky propojují cílenou pomoc s běžnými činnostmi a posilují samostatnost dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola se zaměřuje na děti se zrakovým či řečovým znevýhodněním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Učitelky pomáhají dětem během běžného dne. Podporu přizpůsobují potřebám zraku či řeči. Děti díky ní rozvíjejí sebeobsluhu a sebedůvěru. Škola sleduje jejich pokroky, upravuje další postupy a probírá podporu s rodinami. Péče tak odpovídá jednotlivým dětem a přináší viditelný přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti byly úspěšně stimulovány v kompenzaci zrakového handicapu či řečových vad, v sebeobsluze a v sebedůvěře."
„Učitelky vyhodnocují pokroky jednotlivých dětí a na základě zjištěných skutečností vytyčují další pedagogická opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71,4 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Špitálskému lesu 1050/3312 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 13 Na Dlouhých - NC Černice
- 38 Doubravka - Červený Hrádek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věra Krňoulová
Technické detaily
- IZO
- 049778200
- RED IZO
- 600022960
- IČO
- 49778200
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →