61. mateřská škola Plzeň, Nade Mží 3
Nade Mží, Plzeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatná hra a spolupráce s ostatními.
- Pro rodiny hledající pomoc a jazykovou podporu pro své děti.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často nabízejí hotové poznatky, málo hry a stejné úkoly všem dětem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola dětem nabízí bezpečné prostředí, samostatnou hru a pomoc podle jejich potřeb. Při hře děti spolupracují a samy si organizují činnost. Společné činnosti ale často vedou učitelky předáváním hotových poznatků. Některé děti pak ztrácejí zájem. Učitelky také cíleně pomáhají dětem, které potřebují další podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují společné činnosti podle zájmů a potřeb dětí.
- Zjistěte, jak jazyková skupina pomáhá dětem, které se učí česky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často předávají hotové poznatky a mluví víc než děti. Společné činnosti nabízejí málo hry a stejné úkoly všem. Některé děti pak odpovídají bez nadšení nebo ztrácejí zájem. Volná hra naopak dětem přináší zaujetí, spolupráci a samostatnost. Výuka proto potřebuje pestřejší a dětem bližší podobu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti se vyznačovaly přemírou naučnosti s výraznou verbální převahou učitelek."
„přijímaly činnosti bez nadšení, odpovídaly monotónně jedním slovem či projevovaly nezájem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka dobře organizuje obě pracoviště a pravidelně sleduje práci učitelek. Pozorování hodin ale nevede k jasným krokům, které by měnily výuku. Začínajícím učitelkám chybí vedení, jak pracovat s dětmi. Způsob práce dlouhodobě stagnuje. Vedení tak zatím nezajišťuje potřebný posun v každodenních činnostech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„dlouhodobě stagnuje progresivita metod a forem pedagogické práce"
„chybí průkazné metodické vedení v oblasti osvojování efektivních metod a forem práce s dětmi."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola dětem nabízí bezpečné prostředí a děti dodržují společná pravidla. Při hře spolu vycházejí a samy řeší její organizaci. Konkrétní příklady řešení obtíží ale chybí. Děti se také samostatně obsluhují a dodržují daná pravidla. Celkově tak prostředí působí klidně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se vzdělávají v bezpečném a čistém prostředí, úrazovost je minimální."
„Děti spolu pěkně hovořily a samy řešily organizaci hry."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště: čtyřtřídní pavilon a dvoutřídní vilu. Ve škole opravili budovu i kuchyň; vznikly terasy pro venkovní učení a okrasné i zeleninové záhony. Škola pořídila digitální techniku.
Silné stránky
- • Volná hra děti zaujme; děti spolupracují a samy organizují společnou činnost.
- • Škola včas nabízí cílenou pomoc dětem a propojuje práci asistentek s učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často předávají poznatky hotové a dávají všem dětem stejné úkoly.
- • Vedení neposouvá dlouhodobě způsob práce a začínajícím učitelkám chybí praktické vedení.
Unikátní vlastnosti
- Děti, které se učí česky, mohou navštěvovat pravidelnou jazykovou skupinu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Škola si všímá dětí, které potřebují další pomoc, a připravuje pro ně plány. Asistentky spolupracují s učitelkami a rodiče plány konzultují. Děti s odkladem dostávají vlastní plán a děti učící se česky chodí do jazykové skupiny. Jde o dostupnou běžnou podporu; popsané výsledky u dětí chybějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola včas reaguje na potřeby podpůrných opatření, realizuje vlastní plány pedagogické podpory a zajišťuje vhodnou spolupráci asistentů pedagoga s učitelkami"
„V odloučeném pracovišti je organizována jazyková skupina pro podporu cizinců ve zvládnutí českého jazyka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60 % |
| Mladší 3 let | 34,8 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nade Mží 828/3318 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 2 Světovar - Jízdecká
- 202 U Synagogy - Skvrňany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Dagmar Sosnová
Technické detaily
- IZO
- 107543800
- RED IZO
- 600069087
- IČO
- 70941513
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →