Mateřská škola Plasy
Stará cesta, Plasy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nabízejí dětem rozmanité hry, pokusy, pohyb i skupinovou práci. Děti spolupracují, samostatně se rozhodují a rozvíjejí představivost. Laskavý přístup podporuje klidné soužití. Logopedky pomáhají dětem s řečovými obtížemi. Záznamy v běžných třídách nepomáhají učitelkám posoudit vývoj dětí. Jedna aktivita po obědě navíc omezuje odpočinek.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré aktivity, laskavé vedení a řečovou podporu pro děti.
Na co si dát pozor
- Jedna odpolední aktivita navazuje na oběd a omezuje potřebný odpočinek dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj vašeho dítěte v běžné třídě.
- Zeptejte se, zda některá aktivita po obědě zkracuje dětem čas na odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají skupinovou práci, pokusy, pohyb i hry. Děti se aktivně zapojují a při pokusech rozvíjejí představivost. Ve třídě s řečovou podporou děti projevují zájem a dokončují práci. V jedné třídě však převažuje slovní vedení. Plány neurčují, co mají děti konkrétně zvládnout.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování experimentů rozvíjelo u dětí fantazii a představivost."
„Účinná vnitřní motivace ovlivnila celkový zájem dětí o činnosti a dokončení práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka sleduje práci učitelek a plánuje jejich další rozvoj podle potřeb. Začínající učitelky dostávají konzultace a spolupracují se zkušenějšími kolegyněmi. Učitelky také sdílejí poznatky s dalšími školami. Ředitelka podporuje společné plánování jejich práce. Dopad vedení na každodenní zkušenost dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy klade důraz na svůj profesní rozvoj jak v oblasti pedagogické, tak manažerské."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky komunikují s dětmi laskavě a přitom důsledně. Přechody mezi činnostmi probíhají plynule. Laskavý přístup se projevil v bezproblémovém chování dětí. Škola vytváří příjemné prostředí a věnuje pozornost bezpečí. Děti také spolupracují, pomáhají si a respektují pravidla. Děti se při hrách zapojují a komunikují s dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňována nemanipulativní komunikace s laskavou důsledností, což se projevilo v bezproblémovém chování dětí."
„schopnost spolupracovat, pomáhat si a respektovat nastavená pravidla."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonovém objektu se šesti třídami. Má rozlehlou zahradu a účelné vybavení pro vzdělávání, včetně pomůcek pro děti s řečovými obtížemi.
Silné stránky
- • Děti při pokusech rozvíjejí fantazii a představivost a aktivně se zapojují do činností.
- • Laskavá důslednost učitelek se pojí s bezproblémovým chováním dětí ve třídách.
- • Logopedky pomáhají dětem s řečovými obtížemi; cílená práce omezuje tyto potíže.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy v běžných třídách nepomáhají učitelkám posoudit vývoj každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Škola má samostatnou třídu pro děti s řečovými obtížemi a klinické logopedky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má klinické logopedky, které pracují s dětmi i rodiči. Ve třídě pro děti s řečovými obtížemi působí asistentka. Učitelky pravidelně určují další kroky pro jednotlivé děti. Logopedická práce pomáhá omezovat řečové obtíže. Běžné záznamy však nepomáhají posoudit vývoj každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„což se pozitivně projevuje v úspěšné eliminaci logopedických vad."
„Práce je pravidelně vyhodnocována, jsou stanoveny další záměry vzhledem k eliminaci individuálních problémů jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stará cesta 454331 01 Plasy
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 341 Kralovice-Koryta-Kaznějov-Plasy
- autobus Plasy-Mladotice-Žihle-Blatno-Lubenec
- autobus Plzeň-Kralovice-Čistá-Rakovník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Monika Laláková
Technické detaily
- IZO
- 107544750
- RED IZO
- 600070913
- IČO
- 75006286
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →