Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí hrou, pohybem, smyslovými činnostmi a spoluprací. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich možnostem a cíleně rozvíjejí řeč. Ve třídách panují dobré vztahy a děti získávají samostatnost. Vedení však pravidelně nesleduje, co ve výuce funguje. Učitelkám proto neříká, co se jim daří a co zlepšit.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří, hýbou se a spolupracují při hrách.
- Pro rodiny hledající školku s cílenou podporou řeči a komunikace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak často se třídy spojují při odpočinku a odpoledních činnostech.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti, které potřebují pomoc s řečí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, smyslové činnosti, pohyb i práci ve skupinách. Děti spolupracují, prožívají nabízené aktivity a zapojují se se zájmem. Učitelky upravují činnosti podle možností dětí a rozvíjejí jejich řeč. Děti také samy hodnotí činnosti. Škola tyto postupy využívá napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce ve skupinách umožňovala vedení dětí ke kooperaci a rovněž diferenciaci činností podle schopností a možností dětí."
„V důsledku vhodně zařazovaných metod a forem práce se děti do nabízených činností zapojovaly se zájmem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka udržuje přímý kontakt se zaměstnanci a dobře podporuje začínající učitelku. Ta má plán podpory, mentora a spolupráci s kolegyněmi. Vedení ale pravidelně nesleduje, co ve výuce funguje. Učitelkám proto neříká, co se jim daří a co zlepšit. Vedení neukazuje konkrétně, jak jeho práce školu zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na velmi dobré úrovni je péče o začínající učitelku."
„Evaluační systém je nastaven, ale není využíván."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky přistupují k dětem vlídně a podporují jejich sebevědomí i citové prožívání. Ve třídách panují příznivé vztahy a prostředí bez konfliktů. Dodržování společných pravidel pomáhá udržet příjemnou atmosféru. Tyto pozitivní znaky se objevují napříč školou a ukazují na vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Znatelný podporující a vlídný přístup učitelek vytvářel u dětí pozitivní sebevědomí a emocionální cítění, což se projevovalo v celkové atmosféře školy."
„Důraz byl kladen na dodržování stanovených pravidel, což zajišťovalo ve všech třídách příznivou atmosféru."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonové budově a má sedm tříd. Obklopuje ji rozlehlá zahrada, kterou kvůli rekonstrukci nyní nevyužívá. Třídy mají pomůcky pro všechny oblasti vzdělávání.
Silné stránky
- • Učitelky střídají hry, smyslové činnosti a skupinovou práci; děti se zapojují se zájmem.
- • Vlídný přístup učitelek posiluje dětské sebevědomí a vytváří příjemnou atmosféru.
- • Samostatná třída cíleně podporuje řeč a dětem pomáhá rozvíjet komunikaci.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída nabízí cílenou pomoc s řečí a spolupracuje s klinickým logopedem.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 12. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola pomáhá dětem s řečí ve vyhrazené třídě. Tam učitelky přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Klinický logoped pravidelně konzultuje práci učitelek. Doporučení odborníků pomáhají dětem zlepšovat řečové dovednosti. Učitelky také pravidelně plánují další rozvoj dětí. Využívají průběžné záznamy i kresby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace v logopedické třídě prokázala, že všechny činnosti a průběh vzdělávání byly přizpůsobeny potřebám dětí."
„Výborná úroveň řečového rozvoje, který byl podporován pravidelným zařazováním účinných metod a technik z oblasti logopedie."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz jednotlivých tříd je od 7:30 do 15:30 hod vyjma tříd, kde se děti ráno scházejí a odpoledne rozcházejí, tedy Medvídků a Berušek.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Provoz jednotlivých tříd je od 7:30 do 15:30 hod vyjma tříd, kde se děti ráno scházejí a odpoledne rozcházejí, tedy Medvídků a Berušek.
Celý odstavec
Provoz jednotlivých tříd je od 7:30 do 15:30 hod vyjma tříd, kde se děti ráno scházejí a odpoledne rozcházejí, tedy Medvídků a Berušek. Děti zde ráno zůstávají do 7:30, odpoledne se zde rozcházejí mezi 15:30 a 16:30 hod.
Provozní doba · Prázdninový provoz
Otevřena od 7:30 do 14:00 hodin (individuálně dle telefonické domluvy) (mimo prázdnin)
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Otevřena od 7:30 do 14:00 hodin (individuálně dle telefonické domluvy) (mimo prázdnin)
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání v MŠ Kralovice platná od 01.09.2024 Rada města Kralovice na svém jedenáctém zasedání v roce 2024, konaném dne 5. června 2024, schválila v souladu s § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání úplatu za předškolní vzdělávání v Mateřské škole Kralovice ve výši 450 Kč/měsíc.
450 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024. Datum podkladu 5. 6. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání v MŠ Kralovice platná od 01.09.2024
Podklad načten 30. 9. 2026
Rada města Kralovice na svém jedenáctém zasedání v roce 2024, konaném dne 5. června 2024, schválila v souladu s § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání úplatu za předškolní vzdělávání v Mateřské škole Kralovice ve výši 450 Kč/měsíc.
Náklady · Školné
V posledním ročníku mateřské školy se vzdělávání poskytuje bezúplatně.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
V posledním ročníku mateřské školy se vzdělávání poskytuje bezúplatně.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 76,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 605331 41 Kralovice
Plzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 341 Kralovice-Koryta-Kaznějov-Plasy
- 342 Kralovice-Kočín-Babina-Plasy
- 351 Kralovice-Liblín
- 352 Kralovice-Chříč-Kralovice
- 354 Kralovice-Mladotice-Manětín,Rabštejn nad Střelou
- 355 Kralovice-Žihle-Manětín
- autobus Kralovice-Vysoká Libyně-Jesenice
- autobus Plzeň-Kralovice-Čistá-Rakovník
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Marka Cermanová
Technické detaily
- IZO
- 107545055
- RED IZO
- 600071090
- IČO
- 49746090
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →