Mateřská škola POHÁDKA Zbůch
U Školky, Zbůch
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu dětem s obtížemi. Velmi dobře funguje volná hra. Většina řízených činností je ale nudná a zastaralá. Děti v nich mají málo prostoru pro vlastní nápady. Výjimkou je třída paní ředitelky. Tam je učení zábavné a tvořivé.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a volnou hru.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami nebo vadami řeči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti jsou při řízených činnostech často jen pasivními posluchači.
- ! Ve škole dochází k častějším drobným úrazům dětí.
💪 Silné stránky
- • Škola výborně integruje děti s autismem a nabízí logopedii.
- • Děti mají dostatek času a prostoru pro volnou hru.
- • Výuka ve třídě paní ředitelky je zábavná a tvořivá.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelek používá zastaralé metody a děti se nudí.
- • Starší děti dostávají příliš jednoduché úkoly, které je nerozvíjí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, do které konkrétní třídy vaše dítě nastoupí.
- → Zjistěte, jaké konkrétní úkoly dostávají starší předškoláci pro svůj rozvoj.
- → Ověřte si, jak učitelé hlídají bezpečnost dětí při hrách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky v hodinách příliš mluví a děti jen pasivně poslouchají. Činnosti jsou často moc jednoduché a starší děti se u nich nudí. Chybí prostor pro vlastní nápady a tvořivost dětí. Kvalitní výuku s radostí z objevování zažijete pouze ve třídě paní ředitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňování jednotvárných metod a forem práce zapříčinilo zdlouhavou organizaci aktivit s převažující pasivitou dětí."
„Požadavky kladené především na 5–6leté děti byly neúměrně nízké a neodpovídaly jejich skutečným možnostem."
Vedení školy
Paní ředitelka je zkušená a učitelkám dává dobrou zpětnou vazbu. Má skvěle připravené plány a veškerou dokumentaci. Bohužel se jí ale nedaří zlepšit práci ostatních učitelek. Ty stále učí postaru a málo děti zapojují do dění v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém vnitřní kontroly je nastaven na četnou kontrolní a hospitační činnost."
„Přes systematickou metodickou činnost se však ředitelce dlouhodobě nedaří zvýšit kvalitu vzdělávání."
Školní klima
Ve škole funguje volná hra, při které jsou děti spokojené. Atmosféra působí bezpečně a klidně. Škola by ale měla lépe hlídat bezpečnost dětí při aktivitách. Také je potřeba více podporovat děti v tom, aby se samy včas napily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při naplňování ŠVP je škola úspěšná v rozvoji spontánní hry."
„Méně pozornosti je věnováno prevenci zaměřené na omezení drobných dětských úrazů."
Podpora žáků
Škola skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami. Mají tu asistentku, která pomáhá chlapci s autismem. Pravidelně sem dochází logopedka a pomáhá dětem s řečí. Učitelky umí dobře pracovat i s dětmi, které mají odloženou školní docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s poradenskými zařízeními a asistentkou pedagoga mu škola umožňuje odpovídající individualizované vzdělávání."
„Dětem s neukončeným řečovým vývojem je poskytována 2x týdně pravidelná logopedická péče."
Zázemí a vybavení
Třídy i šatny mají nový nábytek a modernizované sociální zařízení. Děti mají k dispozici zahradu s novými herními prvky pro pohyb. Jedna třída se nachází v budově základní školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544865)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 76.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-21
Komplexní inspekce
Tato školka vyniká skvělou volnou hrou a podrobným hodnocením dětí. Děti se učí samy hodnotit své pocity a úspěchy. Analýza se týká mateřské školy. Vedení školy je aktivní a moderní. Pozor si dejte na...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-09-26
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka zatím bojuje s moderním přístupem k dětem. Učitelky málo sledují, jak se každé dítě individuálně rozvíjí. Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelkám z...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-01-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu dětem s obtížemi. Velmi dobře funguje volná hra. Většina řízených činností je ale nudná a zastaralá. Děti v nich mají málo prostoru pro vlast...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem skvělé zázemí a dostatek času na volné hraní. Učitelky se k dětem chovají hezky a vytvářejí bezpečné prostředí. Řízené učení je ale příliš přísné a ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-20
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem klidné a bezpečné prostředí. Učitelé se zaměřují na zdravý životní styl a pohyb dětí. Vedení školy podporuje spolupráci v týmu. Některé třídy používají zajímavé metody pro rozvoj d...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Školky 15033022 Zbůch
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více