Masarykova základní škola a mateřská škola v Žihli
Žihle Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku propojující volnou hru, pohyb, hudbu a rozvoj samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti bývají v mladší třídě příliš dlouhé a ubírají dětem čas na spontánní hru.
- Učitelky děti málo podněcují k pití během dopoledního programu.
- Starší děti mají málo prostoru hodnotit vlastní práci a práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Mateřská škola propojuje tematické činnosti, volnou hru, pohyb i hudbu. Učitelky reagují na podněty dětí. Starším dětem dávají prostor tvořit a rozhodovat. Děti rozvíjejí samostatnost, sebeobsluhu a spolupráci. Učitelky účinně podporují děti, které potřebují individuální pomoc. Některé řízené činnosti však trvají příliš dlouho. Děti potřebují více podnětů k pití a vzájemnému hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky během dopoledne dětem připomínají pití a střídají volnou hru s vedenými činnostmi.
- Zjistěte, jak starší děti dostávají prostor mluvit o tom, co se jim daří.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s tematickými činnostmi, písněmi a pohybem. Učitelky reagují na podněty dětí. Starším dětem dávají prostor tvořit a samostatně rozhodovat. Tyto činnosti dětem pomáhají rozvíjet samostatnost, sebeobsluhu a spolupráci. Některé řízené činnosti ale trvají příliš dlouho. Děti také málo hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky vhodně reagovaly na podněty dětí a poskytovaly zejména starším dětem prostor pro samostatné rozhodování a tvořivou činnost"
„V důsledku zařazování účinných vzdělávacích strategií dosahovaly děti, zejména v nejstarší věkové skupině, výborných výsledků v oblasti samostatnosti, sebeobsluhy a spolupráce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila jasná pravidla a část řízení svěřila zástupkyni. Zástupkyně vede mateřskou školu a ředitelka učitelkám poskytuje odbornou pomoc. Vedení pravidelně sleduje práci učitelek a hodnotí činnost tříd. Učitelky dostávají doporučení pro další práci. Konkrétní změnu pro děti však vedení nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodické podpoře pedagogů se ředitelka věnuje společně se svojí zástupkyní, řízením MŠ ředitelka pověřila zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky podporují společná pravidla důsledně a laskavě. Děti dodržují pravidla soužití v obou třídách. Písně, říkadla a hudební nástroje přispívají k příjemné atmosféře. Škola tak podporuje klidné vztahy dětí. Konkrétní řešení konfliktů v běžných situacích ale učitelky nepopisují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách bylo zřetelné dodržování nastavených pravidel soužití, které učitelky podporovaly svým důsledným a laskavým přístupem."
„Učitelky v průběhu činností vhodně využívaly hudební nástroje, doprovodné písně a říkadla, čímž přispívaly k pozitivní atmosféře a rozvoji rytmického cítění dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a využívá venkovní prostory pro vzdělávání i odpočinek. Na zahradě průběžně probíhají úpravy a přibyl herní prvek ve tvaru velryby.
Silné stránky
- • Děti nejstarší věkové skupiny rozvíjejí samostatnost, sebeobsluhu a spolupráci díky účinným vzdělávacím činnostem.
- • Učitelky v obou třídách podporují pravidla soužití důsledně a laskavě.
- • Učitelky sledují potřeby dětí a podle nich upravují svůj přístup.
Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti mají dopoledne nepřiměřeně dlouhou řízenou činnost.
- • Učitelky děti málo podněcují k pití během dopoledního programu.
- • Starší děti málo hodnotí vlastní práci a práci ostatních.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Učitelky sledují potřeby jednotlivých dětí a podle nich upravují svůj přístup. Asistentky s učitelkami účinně spolupracují při pomoci dětem s obtížemi. Učitelky také zaznamenávají pokrok dětí a průběžně reagují na jejich potřeby. Jde o běžně nastavenou podporu, bez konkrétního příběhu s popsaným výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mají přehled o individuálních potřebách dětí a během vzdělávání na ně adekvátně reagují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola vykázala 60 žáků se SVP, z toho 35 se zdravotním postižením a 28 se sociálním znevýhodněním. Individuální vzdělávací plán mělo 11 žáků; žákům byla poskytována podpora asistentů pedagoga, PLPP a předmět speciálně pedagogické péče. Osm žáků s LMP mělo upravené výstupy ŠVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola v Žihli je menší vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou, která se řídí mottem „I když jsme malí, dokážeme velké věci“. Škola pod jednou střechou propojuje základní a mateřskou školu s domem dětí a mládeže, čímž zajišťuje dětem komplexní péči i široké spektrum volnočasových aktivit.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
MŠ – OŠD (odklad školní docházky) Přesnídávka 15,00 Kč
15 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ – OŠD (odklad školní docházky); Přesnídávka
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Celý odstavec
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Stravování · Stravné
MŠ – OŠD (odklad školní docházky) Svačina 8,00 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ – OŠD (odklad školní docházky); Svačina
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Celý odstavec
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Stravování · Stravné
MŠ – OŠD (odklad školní docházky) Oběd 33,00 Kč
33 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ – OŠD (odklad školní docházky); Oběd
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Celý odstavec
MŠ – OŠD (odklad školní docházky)
Náklady · Školné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciMŠ předškoláci osvobozeni
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
MŠ předškoláci osvobozeni
Náklady · Školné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciMŠ OŠD (odklad školní docházky) osvobozeni
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
MŠ OŠD (odklad školní docházky) osvobozeni
Stravování · Stravné
MŠ: 2 – 3 roky Přesnídávka 14,00 Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 2–3 roky; Přesnídávka
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
MŠ: 2 – 3 roky Svačina 8,00 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 2–3 roky; Svačina
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
MŠ: 2 – 3 roky Oběd 25,00 Kč
25 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 2–3 roky; Oběd
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
MŠ: 4 – 6 roky Přesnídávka 14,00 Kč
14 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 4–6 roky; Přesnídávka
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
MŠ: 4 – 6 roky Svačina 8,00 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 4–6 roky; Svačina
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
MŠ: 4 – 6 roky Oběd děti 25,00 Kč
25 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ: 4–6 roky; Oběd děti
Datum podkladu 19. 10. 2025.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
331 65 ŽihlePlzeň-sever, Plzeňský kraj
Doprava
- 355 Kralovice-Žihle-Manětín
- autobus Plasy-Mladotice-Žihle-Blatno-Lubenec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Baborová
Technické detaily
- IZO
- 115600205
- RED IZO
- 600071464
- IČO
- 49746227
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →