Mateřská škola Lobendava
Lobendava
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší věkově smíšenou školku s pestrými hrami, pobytem venku a citlivou podporou.
- Pro děti, které ocení individuální přístup i pomoc s řečí.
Na co si dát pozor
- Děti zatím málo hodnotí vlastní pokroky; průběžnou zpětnou vazbu dostávají pouze od učitelek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Mateřská škola nabízí dětem vstřícné prostředí a pestré činnosti. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí. Děti si vybírají aktivity, sdílejí pocity a poznávají okolí. Škola cíleně pomáhá dětem s řečovými obtížemi a podporuje jejich pokrok. Slabší stránkou zůstává malé zapojení dětí do hodnocení vlastního učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem všímat si vlastních pokroků.
- Zjistěte, jak se můžete domluvit s učitelkami na podpoře řeči vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, společné činnosti, pohyb i odpočinek. Děti si vybírají aktivity podle zájmu a schopností a přirozeně spolupracují. Učitelky přizpůsobují činnosti věku dětí a jejich potřebám. Pestrá nabídka rozvíjí tvořivost, řeč i pohyb. Děti ale zatím málo hodnotí vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si spontánně vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností"
„spontánní a řízené činnosti byly vhodně provázané."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí rozhodování s týmem a otevřeně komunikuje s rodiči i dalšími účastníky. Sleduje práci učitelek, získává názory rodičů a podle nich upravuje plány. Učitelky a asistentka společně připravují činnosti. Škola naplňuje své rozvojové záměry a udržuje otevřenou spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje demokratický styl řízení založený na vzájemné spolupráci a participaci pracovního týmu."
„Plánování je funkční, opírá se o předchozí zkušenosti a účelně využívá zpětnou vazbu např. od rodičů dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vytvářejí přátelské a bezpečné prostředí, kde děti sdílejí myšlenky a pocity. Věkově smíšená skupina podporuje dobré vztahy a učení nápodobou. Učitelky citlivě pomáhají dětem začlenit se do kolektivu. Děti respektují společná pravidla a aktivně spolupracují. Děti se v tomto prostředí úspěšně adaptují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelském, podporujícím a bezpečném sociálním prostředí"
„Škola vytváří podnětné a vstřícné sociální prostředí, které přispívá k úspěšné adaptaci dětí"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má šatnu, jídelnu, dvě herny, ložnici a hygienická zařízení. Děti využívají zahradu s herními prvky, knihy, sportovní náčiní, hry, didaktické pomůcky i tablety.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmů a učitelky propojují hru s dalšími aktivitami.
- • Ředitelka zapojuje tým, komunikuje otevřeně a využívá názory rodičů při plánování.
- • Vstřícný přístup pomáhá dětem začlenit se a podporuje přátelskou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti zatím málo hodnotí vlastní pokroky a zpětnou vazbu dostávají pouze od učitelek.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají přírodu v okolí školy, pečují o zahradu a zapojují se do Dne Země.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 4. 2025
Učitelky a asistentka pomáhají dětem podle jejich věku a potřeb. Podpora dětí s řečovými obtížemi probíhá průběžně a škola využívá odbornou pomoc. Logopedická cvičení přispívají ke zlepšování řečových dovedností. Citlivý přístup pomohl dětem s obtížemi úspěšně začlenit se do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a logopedická prevence přispívají k harmonickému rozvoji osobnosti dětí"
„Péče o děti s řečovými a komunikačními obtížemi a děti se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována průběžně"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
407 84 LobendavaDěčín, Ústecký kraj
Doprava
- 406 Lobendava-Dolní Poustevna
- 410 Varnsdorf-Rumburk-Jiříkov-Šluknov-Velký Šenov-Lobendava,Severní
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Slaninová
Technické detaily
- IZO
- 107561476
- RED IZO
- 600075583
- IČO
- 72745355
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →