Základní škola a Mateřská škola Dolní Poustevna
Tyršova, Dolní Poustevna
- Počet dětí
- 44
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají mateřskou školu s volnou hrou, pestrými aktivitami a podporou řeči.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 4. 2026
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, volnou hru i pohyb. Učitelky podporují řeč, vztahy, tvoření a zdravý pohyb. Děti mají klidné prostředí a učitelky pomáhají s adaptací i sebeobsluhou. Individuální pomoc zahrnuje také řečovou péči. Společné akce propojují děti z mateřské školy se základní školou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a domlouvají další podporu s rodinou.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, pohyb, tvoření, zpěv a společné činnosti. Děti mají čas na vlastní hru, rozhovor i sportovní aktivity. Učitelky rozvíjejí řeč, vztahy, hudební dovednosti a jemnou motoriku. Průběžně děti oceňují a některé vedou k jednoduchému hodnocení vlastní práce. Takto pestrý den podporuje jejich všestranný rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly pestré formy a vzdělávací metody, přiměřeně věku rozvíjely sociální dovednosti dětí"
„V průběhu celého dne měly děti dostatek času na volnou hru i příležitostí k pohybovým a sportovním aktivitám."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila vedení mateřské školy zástupkyni se zkušeností v předškolním vzdělávání. Škola pravidelně sleduje kvalitu vzdělávání a každý rok zjištění shrnuje. Učitelky se zapojují do chodu školy a sdílejí své zkušenosti. Vedení tak spojuje společný směr, sledování práce a týmovou spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„K naplňování strategických záměrů rozvoje mateřské školy přispívá efektivní systém řízení a vyhodnocování vzdělávacího procesu s výraznou participací pedagogického týmu."
„Kompetence k řízení a pedagogickému vedení MŠ ředitelka školy delegovala na zástupkyni s odborností pro předškolní vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají klidné prostředí a vzájemnou důvěru s učitelkami. Vstřícný přístup učitelek pomáhá nejmladším dětem zvyknout si. Učitelky podporují také spolupráci mezi dětmi různého věku. Děti respektují společná pravidla a mají čas na volnou hru i pohyb. To pomáhá dětem začlenit se a navazovat vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z interakcí mezi dětmi a pedagožkami byla zřejmá vzájemná důvěra."
„Učitelky svým vstřícným přístupem vytvářejí klidné a podnětné prostředí pro úspěšnou adaptaci nejmladších dětí i úspěšnou kooperaci dětí ve věkově smíšených kolektivech."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Každá třída má místnost pro tvoření a stolování, hernu, sociální zázemí a společnou ložnici. Děti mají hračky, knihy, stavebnice, klidové koutky a zahradu s venkovní učebnou, záhony, přírodním labyrintem i herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky propojují volnou hru, pohyb, tvoření a rozvoj řeči během celého dne.
- • Vedení svěřuje řízení mateřské školy zkušené zástupkyni a zapojuje tým do společného směru.
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá nejmladším dětem zvyknout si a spolupracovat napříč věkem.
Unikátní vlastnosti
- Děti zažívají návštěvy místních lidí, například včelaře, jako součást tematických akcí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 4. 2026
Škola nabízí dětem s potřebou další pomoci kvalitní péči a cílenou podporu. Škola zajišťuje pravidelnou individuální pomoc s rozvojem řeči. Tato péče podle školy účinně podporuje řečové dovednosti dětí. Pomoc má tedy pravidelnou a jasnou podobu. Konkrétní změny u jednotlivých dětí ale škola blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně lze hodnotit účinnou podporu rozvoje řečových dovedností dětí"
„škola zajišťuje systematickou individuální preventivní logopedickou terapii pod vedením speciální pedagožky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a Mateřská škola Dolní Poustevna klade důraz na všestranný rozvoj žáků skrze pestré aktivity, jako jsou přírodovědné soutěže, plavecký výcvik a tematické školní výlety. Škola aktivně podporuje komunitní život pořádáním akcí pro rodiče a děti, například formou školního Pub kvízu. Mateřská škola se zaměřuje na environmentální výchovu a sportovní vyžití dětí v rámci regionálních olympiád.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 373407 82 Dolní Poustevna
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 406 Lobendava-Dolní Poustevna
- 409 Chřibská-Rybniště-Krásná Lípa-Rumburk-D.Poustevna
- autobus Děčín-Bad Schandau-Dolní Poustevna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Bryndová
Technické detaily
- IZO
- 107561905
- RED IZO
- 600076326
- IČO
- 70982911
- Kód typu
- A00
Aktuality
Žáci 7. ročníku se zapojili do přírodovědné soutěže varnsdorfského muzea zaměřené na poznávání rostlin.
Slavnostní rozloučení s předškoláky v námořnickém stylu s vystoupením dětí na zahradě mateřské školy.
Historicky první kvízový souboj týmů složených z žáků a jejich rodičů.
Slavnostní pasování prvňáčků na čtenáře doprovázené čtenářským slibem a předáváním medailí.
Výrazný úspěch žáků 3. oddělení školní družiny v krajské výtvarné soutěži.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →