Základní škola a Mateřská škola Vilémov
Vilémov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s hrou a pohybem venku. Důležitá je pro ně i podpora adaptace.
Na co si dát pozor
- Při společných činnostech děti méně rozhodují samy. Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů jejich potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2023
Mateřská škola nabízí hru, pohyb venku a podporu řeči. Děti si při hrách střídají role a dodržují pravidla. Učitelky pomáhají dětem, které potřebují další podporu. Pomáhají také dětem s odlišným mateřským jazykem. Při společně vedených činnostech však děti méně rozhodují samy. Učitelky také nepřizpůsobují jejich náročnost rozdílným potřebám.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky při společných činnostech podporují samostatné rozhodování dětí.
- Zeptejte se, jak si starší děti samy připravují pomůcky a zvládají stolování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiDěti mají prostor pro hry, řeč i pohyb venku. Učitelky navazují na jejich zkušenosti a oceňují jejich pokroky. Při společně vedených činnostech ale děti méně samy rozhodují. Učitelky nepřizpůsobují úkoly jejich rozdílným potřebám. Tyto slabiny omezují aktivní učení dětí při společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náročnost úkolů nebyla diferencovaná dle odlišných vzdělávacích potřeb jednotlivých dětí."
„Uplatňované pedagogické postupy při řízených činnostech v MŠ zcela nepodporují aktivní učení dětí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení pověřilo zástupkyni řízením mateřské školy. Učitelky se vzdělávají podle potřeb školy a nové poznatky využívají při práci s dětmi. Tým spolupracuje a rodiče mohou přijít na konzultace. Konkrétní změny v každodenní péči o děti však škola v této oblasti neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízením pedagogického procesu v MŠ je pověřena zástupkyně ředitelky."
„Další vzdělávání učitelek mateřské školy reagovalo na aktuální potřeby předškolního vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelky podporují ohleduplnost. Děti si při hrách střídají role a drží se pravidel. Nejmladší děti se postupně začleňují do denního režimu a skupiny. Škola tomu přizpůsobuje podmínky. Tyto postupy prospívají dětem i celkové atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při námětových hrách v koutcích si děti přirozeně střídaly role, respektovaly nastavená pravidla."
„vytvořené psychohygienické podmínky přispívají k jejich úspěšné adaptaci a mají pozitivní vliv na celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy mají hračky, knihy, výtvarné materiály, hudební nástroje a pomůcky pro pohyb. Děti využívají školní zahradu, okolní přírodu a hřiště.
Silné stránky
- • Děti při hrách v koutcích střídají role a respektují společná pravidla.
- • Nejmladší děti se úspěšně začleňují díky podmínkám, které podporují jejich adaptaci.
- • Učitelky dětem vysvětlují význam slov a ověřují, zda rozumějí pokynům.
Oblasti ke zlepšení
- • Při společně vedených činnostech děti méně rozhodují samy. Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů jejich potřebám.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola začleňuje děti mladší tří let a podporuje jejich úspěšnou adaptaci.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2023
Učitelky pomáhají dětem, které potřebují další podporu. Spolupracují s asistentkami a přizpůsobují péči doporučením odborníků. Dětem s odlišným mateřským jazykem vysvětlují slova a ověřují porozumění. Škola zajišťuje pravidelnou podporu rozvoje řeči. Děti tak dostávají konkrétní pomoc během běžných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro efektivní vzdělávání dětí s potřebou podpůrných opatření učitelky účinně spolupracovaly s asistentkami pedagoga."
„Pomáhaly jim s objasňováním významu slov, ověřováním porozumění pokynům."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
407 80 VilémovDěčín, Ústecký kraj
Doprava
- 408 Mikulášovice-Velký Šenov-Šluknov,Rožany
- 409 Chřibská-Rybniště-Krásná Lípa-Rumburk-D.Poustevna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Zděnka Tomagová
Technické detaily
- IZO
- 107561751
- RED IZO
- 600076202
- IČO
- 70694958
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →