Mateřská škola Varnsdorf , Národní 1617
Národní, Varnsdorf Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky dávají dětem prostor pro vlastní hru, volbu činností a tvořivost. Propojují aktivity a posilují sebevědomí povzbuzením. Děti komunikují otevřeně a postupně si osvojují pravidla soužití. Škola sleduje pokroky dětí a podle nich upravuje podporu. V jedné třídě však dospělí nemají dost času na individuální péči o nejmladší děti.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí dětem dopřát volnou hru a samostatnou volbu činností.
Na co si dát pozor
- V jedné třídě nemají dospělí optimální podmínky pro péči o děti od dvou do tří let.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak dospělí rozdělují péči o nejmladší děti během dne.
- Při návštěvě sledujte, zda si dítě může samo vybrat hru a odpočinout si.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem spontánní hru, volbu činností a tematicky propojené aktivity. Ty podporují spolupráci, tvořivost, pohyb i komunikaci. Učitelky děti povzbuzují a posilují jejich sebevědomí. Respektují také potřebu odpočinku. Děti se soustředí na zvolené činnosti a samostatně organizují vlastní hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti podle svého zájmu."
„Učitelky volily vhodnou motivaci, průběžným hodnocením posilovaly pozitivní sebepojetí a sebevědomí dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka přijala účinná opatření po dřívějších nedostatcích. Zlepšilo se vedení školy i podmínky bezpečí pro děti. Škola také zlepšila podporu učitelek a sledování práce. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Vedení tak reagovalo na problémy a dosáhlo popsaného posunu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy přijala účinná opatření k nedostatkům zjištěným při předchozí inspekční činnosti."
„Došlo ke zlepšení pedagogického vedení školy a v zajištění bezpečného prostředí pro vzdělávání dětí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská atmosféra a děti otevřeně komunikují mezi sebou i s dospělými. Učitelky dávají dětem svobodu, zároveň drží společná pravidla. Otevřená komunikace pomáhá vytvářet bezpečné prostředí pro děti. Děti si také postupně osvojují pravidla soužití a chování v dětském kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve třídách, otevřená komunikace mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální prostředí."
„Volnost a osobní svoboda dětí byly vyváženy dodržováním pravidel soužití."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s knihami, hračkami, učebními pomůckami a výtvarným materiálem. V jídelně se plánuje výměna stolů a židlí.
Silné stránky
- • Děti si volí vlastní činnosti a učitelky podporují tvořivost i sebevědomí.
- • Otevřená komunikace a společná pravidla pomáhají dětem cítit se bezpečně.
- • Ředitelka reagovala na dřívější nedostatky a zlepšila vedení i bezpečí dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Jedna třída nemá dost dospělých pro optimální péči o děti od dvou do tří let.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy mají věkově smíšené složení, včetně dětí mladších tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí a získané poznatky používá při plánování jejich podpory. Nastavila také postupy pro děti, které potřebují větší pomoc. V jedné třídě však dospělí nemají ideální podmínky pro péči o děti od dvou do tří let. Podpora tedy funguje, ale není stejně silná všude.
Zobrazit citace ze zprávy
„Překrývání přímé pedagogické činnosti a souběžné působení dvou pedagožek v této třídě je minimální, což nevytváří optimální podmínky pro zajištění individuálních potřeb těchto dětí."
„Získané informace využívají k individualizaci vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 63,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Národní 1617407 47 Varnsdorf
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 191 MHD Varnsdorf: Nemocnice - Kaufland
- 403 Varnsdorf-Dolní Podluží-Chřibská,Krásné Pole
- 407 Staré Křečany,Brtníky-Krásná Lípa-Varnsdorf
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Vlasta Tarnóczyová
Technické detaily
- IZO
- 107561689
- RED IZO
- 600075711
- IČO
- 72742178
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →