Mateřská škola Varnsdorf , Poštovní 1428
Poštovní, Varnsdorf Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují každodenní jazykovou podporu a procvičování řeči.
- Pro děti, které rády objevují svět pomocí pokusů, her a praktických činností.
- Pro rodiče, kteří chtějí pravidelnou a osobní komunikaci s učitelkami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Učitelky propojují hry, pokusy, pohyb a jazykovou průpravu. Děti zkoumají okolní svět, hledají řešení a vyjadřují své nápady. Škola nabízí každodenní jazykovou péči, která podporuje rozvoj řeči. Učitelky sledují pokroky dětí a přizpůsobují činnosti jejich potřebám. Atmosféra působí vlídně a učitelky pravidelně komunikují s rodinami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem při přechodu do první třídy.
- Zjistěte, jak můžete doma navázat na jazykové hry a rady učitelek.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, pokusy, tvoření, pohyb i jazykové činnosti. Děti hledají vlastní řešení a spolupracují, což podporuje samostatné myšlení. Učitelky přizpůsobují nabídku potřebám dětí a podporují jejich vyjadřování. Děti se také učí hodnotit vlastní práci. Různorodé činnosti probouzejí zájem o poznávání. Výuka tak dětem dává prostor zkoušet a objevovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajímavými pokusy probouzely u dětí zájem o poznávání a získávání nových poznatků v oblasti technické a přírodovědné gramotnosti."
„Hledáním vlastních i společných řešení problémů rozvíjely zejména u starších dětí samostatné myšlení i kooperativní dovednosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavuje jasný směr a zapojuje učitelky do hledání lepších způsobů práce. Učitelky si pravidelně předávají zkušenosti. Nové dovednosti pak využívají při práci s dětmi. Škola tak zlepšuje průběh učení. Ředitelka podporuje spolupráci a udržuje funkční komunikaci uvnitř školy i s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy jasně nastavenými pravidly a demokratickým způsobem řízení vytváří příznivé pracovní prostředí."
„Jejich vzájemné předávání zkušeností a uplatňování získaných dovedností v praxi zvyšují efektivitu vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky podporují dobré vztahy a děti tráví čas ve vlídné, tvořivé atmosféře. Škola komunikuje s rodinami a pořádá společné tvořivé aktivity pro děti. Škola však neukazuje, jak tyto společné aktivity zlepšují vztahy dětí. Celkově prostředí působí příjemně, klidně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a tvůrčí atmosféře."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s dětským nábytkem, herními a pracovními koutky a pomůckami pro tvoření, pohyb i konstrukční hry. Děti mohou využívat školní zahradu s herními prvky a okolní přírodu. K dispozici mají také elektronické lupy, fotoaparáty a Bee Boty.
Silné stránky
- • Pokusy a tvoření probouzejí zvídavost dětí a dávají jim příležitost hledat vlastní řešení.
- • Učitelky sdílejí zkušenosti a využívají nové dovednosti, což zlepšuje průběh činností s dětmi.
- • Každodenní osobní i skupinová jazyková péče podporuje řečový rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola má jednu třídu pro děti s vadami řeči a poskytuje každodenní logopedickou péči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 4. 2025
Škola nabízí dětem každodenní osobní i skupinovou jazykovou péči. Učitelky a logopedka používají pomůcky, hry a cvičení, které podporují rozvoj řeči. Asistentky pomáhají dětem při učení, domluvě i sebeobsluze. Učitelky sledují pokroky a přizpůsobují nabídku potřebám každého dítěte. Podpora působí pravidelně a konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívají k řečovému rozvoji dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 18 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Poštovní 1428407 47 Varnsdorf
Děčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 191 MHD Varnsdorf: Nemocnice - Kaufland
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Radka Malá
Technické detaily
- IZO
- 107561701
- RED IZO
- 600075729
- IČO
- 72742330
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →