Mateřská škola Maršovice 81
Maršovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volba her, tvoření, pohyb a spolupráce v malých skupinách.
- Pro rodiče, kteří chtějí mluvit s učitelkami o výslovnosti a vývoji dítěte.
Na co si dát pozor
- Učitelky podle pozorování nestanovují jasné další kroky a úkoly upravují jen omezeně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si vybírají hry, spolupracují a objevují nové souvislosti. Učitelky střídají činnosti a podporují pohyb, samostatnost i vzájemnou ohleduplnost. Ředitelka a učitelky spolupracují a řeší vzniklé problémy. Učitelky pomáhají dětem s výslovností. Úkoly se méně přizpůsobují dětem, přičemž pozorování nepřináší jasné další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upraví činnosti podle potřeb vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s výslovností a spolupracuje s odborníkem na řeč.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, skupinovou práci, rozhovory a pohybové činnosti. Děti si při spontánní hře vybírají, tvoří a objevují souvislosti. Mladší děti dostávají méně náročné úkoly. Děti se aktivně zapojují a s nadšením přicházejí k nabízeným činnostem. Učitelky však úkoly přizpůsobují potřebám dětí jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních aktivitách děti uplatňovaly vlastní volbu výběru."
„do nabízených aktivit se s nadšením zapojovaly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka řídí školu osobním kontaktem a řeší vzniklé situace. Učitelky společně probírají práci, sdílejí postupy a řeší potíže. Jejich spolupráce zlepšuje kvalitu vzdělávání dětí. Učitelky se navzájem navštěvují při práci a konzultují další postupy. Vedení tak podporuje pravidelné společné učení učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy s efektivním dopadem na kvalitu vzdělávání."
„Učitelky efektivně spolupracují, využívají formy vzájemných hospitací ke zlepšování vzdělávacího procesu"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídě děti spontánně mluví s učitelkami a vyjadřují své názory. Pravidelné společné sezení rozvíjí empatii a ohleduplnost. Starší děti respektují potřeby mladších. Děti dodržují společná pravidla a zapojují se do skupinových her. Děti spolu vycházejí a mohou otevřeně sdílet své názory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím pravidelného společného sezení v kruhu jsou rozvíjeny sociální dovednosti, děti jsou cíleně vedeny k empatii a k vzájemné ohleduplnosti."
„Starší děti respektují potřeby malých dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají tvořivé koutky a učební pomůcky. Pohybové činnosti probíhají v obecním sále; učitelky mají počítač a dva notebooky.
Silné stránky
- • Děti si vybírají hry, tvoří spolu a s nadšením se zapojují do nabízených činností.
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek, která pomáhá zlepšovat vzdělávání dětí.
- • Společné kruhy rozvíjejí ohleduplnost a starší děti respektují potřeby mladších.
Oblasti ke zlepšení
- • V záznamech chybí další kroky podle pozorování, takže se méně promítají do činností.
Unikátní vlastnosti
- Nejstarší děti pracují s Feuersteinovými sešity a mohou se zapojit do anglického zpívání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Učitelky průběžně pomáhají s výslovností a rodičům doporučují návštěvu logopeda. Dvěma dětem připravily plány pomoci a průběžně je vyhodnocují. Přínos této pomoci pro jednotlivé děti zůstává nejasný. Pozorování dětí nevede vždy k jasným dalším krokům. Podpora působí běžně, bez popsaného výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se průběžně věnují logopedické prevenci, doporučují zákonným zástupcům návštěvy u logopeda."
„Učitelky vypracovaly dvěma dětem plán pedagogické podpory, který průběžně vyhodnocují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Maršovice je rodinně orientovaná školka, která klade velký důraz na zapojení rodičů do školních aktivit prostřednictvím společných dílniček a zahradních slavností. Škola pravidelně organizuje preventivní zdravotní programy, jako je vyšetření zraku, a dbá na tradice a komunitní život obce.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
přesnídávka 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti do 6 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
oběd 31 Kč
31 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti do 6 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
svačina 9 Kč
9 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti do 6 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
přesnídávka 11 Kč
11 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 7leté
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
oběd 32 Kč
32 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 7leté
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
svačina 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti 7leté
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
měsíční záloha stravného dětí do 6 let : 1100 Kč
1 100 Kč / měsíc
Podmínky: děti do 6 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
měsíční záloha stravného dětí do 6 let : 1100 Kč
Stravování · Stravné
měsíční záloha stravného dětí 7letých : 1166 Kč
1 166 Kč / měsíc
Podmínky: děti 7leté
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
měsíční záloha stravného dětí 7letých : 1166 Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Pracoviště: budově MŠ Maršovice 81
Den otevřených dveří se bude konat ve středu 8. dubna 2026 10:00 – 11:30 hodin v budově MŠ Maršovice 81.
8. 4. 2026, 10:00–11:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Den otevřených dveří se bude konat ve středu 8. dubna 2026 10:00 – 11:30 hodin v budově MŠ Maršovice 81.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově MŠ Maršovice 81
Zápis se bude konat v pondělí 13. dubna 2026 10:00 – 11:30 hodin v budově MŠ Maršovice 81.
13. 4. 2026, 10:00–11:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis se bude konat v pondělí 13. dubna 2026 10:00 – 11:30 hodin v budově MŠ Maršovice 81.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
468 01 MaršoviceJablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Doprava
- 841 Jablonec n.Nisou - Maršovice - Pěnčín - Alšovice - Železný Brod
- autobus Liberec-Jablonec n.Nisou-Železný Brod-Semily-Jilemnice-Vrchlabí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Dana Štrynclová
Technické detaily
- IZO
- 107563355
- RED IZO
- 600078001
- IČO
- 70695954
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zahradní slavnost pro děti, rodiče a prarodiče na rozloučenou se školáky.
Schůzka pro zákonné zástupce dětí přijatých pro nadcházející školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →