Mateřská škola "Nad přehradou"
Klášterní, Liberec
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavou školku, kde děti volí činnosti a učí se spolupracovat.
- Pro děti, které mají rády pestré hry, pohybové činnosti a tvoření.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky určují další cíle podpory podle pokroků vašeho dítěte.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Děti si vybírají činnosti, přemýšlejí, spolupracují a učí se samostatnosti. Učitelky je respektují, povzbuzují a nabídku přizpůsobují jejich potřebám. Děti se do činností zapojují s radostí a dobře spolu vycházejí. Škola podporuje také řeč, pohyb a přípravu na základní školu. Jedním nedostatkem jsou chybějící cíle další podpory pro jednotlivé děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další kroky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují tematicky propojené činnosti a střídají společnou, skupinovou i samostatnou práci. Děti si vybírají hry, přemýšlejí nad otázkami a řeší úkoly samostatně. Nabídka odpovídá věku a potřebám dětí. Učitelky oceňují snahu, což posiluje sebedůvěru a chuť učit se. Děti se zapojují s radostí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se nabízených aktivit účastnily s radostí a zájmem."
„čímž účinně podporovaly jejich sebedůvěru a motivaci k dalšímu učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka dlouhodobě vede školu a průběžně naplňuje její směřování. Chodí do tříd, dává učitelkám doporučení a podporuje jejich další rozvoj. Učitelky pravidelně sdílejí zkušenosti a inspirativní nápady. Řízení i vzdělávání se posunuly dopředu. Vedení propojuje plánování, podporu učitelek a společné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám tak poskytuje zpětnou vazbu a doporučení pro jejich další rozvoj."
„Systematická a účinná spolupráce učitelek, včetně neformálních vzájemných sdílení, vede k předávání si zkušeností a inspirativních námětů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky respektují děti, naslouchají jim a vytvářejí bezpečné prostředí. Děti vyjadřují vlastní názory, chovají se přátelsky a respektují odlišnosti. Dobré vztahy mezi dětmi přispívají k jejich psychické pohodě. Učitelky vedou děti k pravidlům společného soužití. Pozitivní přístup se ukazuje v běžných činnostech i vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný přístup pedagogů k dětem posiluje otevřené a bezpečné vzdělávací klima."
„Vstřícný přístup učitelek k dětem a velmi dobré vztahy mezi dětmi přispívaly k jejich psychické pohodě."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti mají dvě třídy s nábytkem, hračkami a pomůckami. Škola využívá zahradu s herními prvky a pořídila robotické hračky. Součástí školy je také školní jídelna.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti, které děti zaujmou a rozvíjejí jejich zvídavost i tvořivost.
- • Učitelky jednají s dětmi laskavě, naslouchají jim a podporují jejich pocit bezpečí.
- • Učitelky sdílejí zkušenosti a inspirativní nápady, což posiluje jejich společnou práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neurčují další cíle podpory pro každé dítě podle jeho pokroků.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a zjištění promítají do dalšího vzdělávání. Dětem, které po obědě méně potřebují spát, nabízejí jiné činnosti. Předškolním dětem cíleně pomáhají s přechodem do základní školy. Zatím však neurčují další cíle podpory podle pokroků každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotně nastavený systém tak účelně slouží jako podklad pro sledování individuálních pokroků dětí a cíleně se promítá do vzdělávacího procesu."
„učitelky dětem s nízkou potřebou spánku vhodně nabízely výběr rozšiřujících aktivit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33,3 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 25 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Klášterní 149/16460 05 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 15 Fügnerova - Harcov kostel - Harcov Myslivna - Lukášovské údolí
- 19 Fügnerova - Harcov střelnice - Rudolfov
- 29 Kunratice Mšenská - Kunratická sídliště - Husova - Fügnerova
- 40 Fügnerova - Nemocnice - Klášterní - Fügnerova
- 57 Doubí sídliště - Fügnerova - Univerzitní koleje
- 58 Nádraží - Fügnerova - Univerzitní koleje
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Lucie Opalecká
Technické detaily
- IZO
- 107564947
- RED IZO
- 600079147
- IČO
- 72741945
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →