Mateřská škola se školní jídelnou Libkovice pod Řípem
Libkovice pod Řípem
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby se děti učily hrou, pohybem a praktickými činnostmi.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje věkově smíšená skupina a komunikace učitelek.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají informace o dětech při plánování činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Mateřská škola nabízí hru, praktické činnosti, pohyb i knihy. Děti si při hrách volí činnosti, spolupracují a hodnotí vlastní pokrok. Učitelky podporují řeč a mluví s rodiči o vývoji dětí. Plánování však málo vychází z poznatků o jednotlivých dětech. Vedení a vztahy působí jako silné stránky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokroky v řeči a nabízí logopedickou pomoc.
- Navštivte školu a ověřte si, zda dětem vyhovuje věkově smíšená třída.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, praktické činnosti, knihy i pohyb. Děti si při volné hře samy vybírají aktivity a spolupracují. Učitelky podporují jejich sebehodnocení a oceňují průběžnou práci. Tato pestrost podporuje aktivitu a zájem dětí. Plánování ale zatím málo vychází z poznatků o jednotlivých dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá vzdělávací nabídka, smysluplné učení, účelně využité formy a metody vzdělávání podporují aktivitu a zájem dětí o vzdělávání"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu demokraticky a opírá se o týmovou práci. Podporuje další vzdělávání učitelek a sdílení jejich zkušeností. To se pozitivně odráží v kvalitě práce s dětmi. Přidání školní asistentky posílilo tým a společné působení zvyšuje účinnost vzdělávání. Vedení také sleduje průběh vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje funkční demokratický princip řízení, pedagogické vedení školy je založené na týmové práci."
„Aktivní přístup pedagogů k vlastnímu profesnímu rozvoji a vzájemné sdílení zkušeností se pozitivně odráží v kvalitě poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem empaticky a spolupracují. Jejich jednání pozitivně ovlivňuje atmosféru při učení. Věkově smíšená skupina podporuje sociální vztahy a sebedůvěru dětí. To ukazuje na dobré vztahy mezi dětmi i dospělými. Škola ale nepopisuje konkrétní konflikty ani jejich řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek a vzájemná spolupráce se pozitivně odráží v kvalitě předškolního vzdělávání, mají pozitivní vliv na celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s herními prvky; děti využívají také obecní sportoviště a dětské hřiště. K dispozici mají hračky, knihy, pomůcky k učení a stavebnice.
Silné stránky
- • Rozmanité hry, praktické činnosti a vlastní výběr podporují zájem dětí.
- • Ředitelka podporuje týmovou práci i sdílení zkušeností učitelek.
- • Empatické učitelky spolupracují a přispívají k příznivé atmosféře.
Oblasti ke zlepšení
- • Informace o dětech zatím málo mění plánování činností a další pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Děti různého věku se společně učí v jedné třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2024
Učitelky probírají s rodiči pokroky dětí a doporučují odbornou pomoc, když ji dítě potřebuje. Školní asistentka pomáhá při vzdělávání a učitelka pravidelně rozvíjí řečové dovednosti. Rodiče mohou dětem usnadnit nástup tím, že s nimi zůstanou ve škole. Učitelky však málo využívají záznamy při plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka jako školní logopedická asistentka se dětem pravidelně věnuje a rozvíjí jejich komunikační a řečové dovednosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola se školní jídelnou v obci Libkovice pod Řípem je příspěvkovou organizací zajišťující předškolní vzdělávání. Škola se nachází v klidné lokalitě pod horou Říp a úzce spolupracuje s děním v obci.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 18 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
413 01 Libkovice pod ŘípemLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 683 Litoměřice-Libotenice-Roudnice n.Labem-Horní Beřkovice
- autobus Mělník - Horní Počaply - Bechlín - Krabčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Eva Šmídová
Technické detaily
- IZO
- 107565323
- RED IZO
- 600081010
- IČO
- 71011137
- Kód typu
- A00
Aktuality
Obec Libkovice pod Řípem zve na Dětský den na plácku za hřištěm. Program zahrnuje soutěže, skákací hrad, aquazorbing, trampolínu a malování na obličej.
Oslava 125 let od založení sboru dobrovolných hasičů v obci.
Informace o opravě asfaltových překopů v ulici Za školkou a V rokli, doprovázená prosbou o neparkování v těchto lokalitách.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →