Základní škola a Mateřská škola Horní Počaply
Horní Počaply Mapa a spojení
- Počet dětí
- 44
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem vyvážený čas pro hru, vedené aktivity a pohyb. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí. Podporují jejich vlastní aktivitu a průběžně je povzbuzují. Děti dostávají prostor odpočívat. Vedení MŠ však přehlédlo některé nedostatky v běžném chodu. Záznamy o pokrocích také nevedou vždy k dalším plánům.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hodně hry, pohybu a tvoření spolu s činnostmi vedenými učitelkami.
- Pro děti, kterým vyhovuje laskavý přístup a možnost odpočívat podle vlastních potřeb.
Na co si dát pozor
- Záznamy o pokrocích nevedou k jasnému plánu, jak dál rozvíjet potřeby každého dítěte.
- Vedení přehlédlo chyby, které narušovaly vzdělávání dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a plánují podle nich jeho další rozvoj.
- Zjistěte, jak škola předchází přeplnění tříd a zajišťuje plynulý provoz MŠ.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou a skupinovou práci, hry i praktické činnosti. Navazují na zkušenosti dětí a zohledňují jejich věk i potřeby. Děti tvoří, zkoumají a dostávají povzbudivé komentáře k tomu, co zvládly. Tyto postupy podporují jejich zájem a motivaci. Záznamy o pokrocích ale nevedou vždy k dalším plánům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo motivovat je k činnosti zajímavými pomůckami, praktickými činnostmi, podporujícím přístupem."
„Děti dostávaly průběžně od učitelek zpětnou vazbu o úspěšnosti svého jednání či znalostech, která byla podporující a motivující k dalším činnostem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení MŠ nedokáže vždy včas zachytit potíže. Přehlédnuté chyby narušují průběh vzdělávání dětí. Patří sem přerušování provozu a překročení počtu dětí ve třídě. Pedagogická rada neprobírá důležité dokumenty ani pokroky dětí. Ředitelka proto potřebuje lépe sledovat, co se v mateřské škole děje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a evaluační systém v MŠ je jen částečně funkční."
„Pedagogická rada MŠ neplní dobře svoji funkci, neprojednává zásadní dokumenty školy ani výsledky vzdělávání dětí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří bezpečné prostředí. Učitelky jednají s dětmi vstřícně, reagují na jejich přání a potřeby a dopřejí jim odpočinek podle potřeby. Děti dodržují společná pravidla. Jde o pozitivní, běžné postupy; nejsou ale popsány konkrétní změny ve vztazích mezi dětmi ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vytváří bezpečné prostředí."
„dodržují nastavená pravidla společného soužití."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. K budově školy přiléhá zahrada s herními prvky pro spontánní pohyb dětí.
Silné stránky
- • Učitelky děti motivují zajímavými pomůckami, praktickými činnostmi a podporujícím přístupem.
- • Učitelky děti povzbuzují komentáři o tom, co zvládly a co vědí.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích dětí nepomáhají plánovat další vhodnou podporu.
- • Vedení MŠ přehlédlo chyby, které narušovaly vzdělávání dětí.
Unikátní vlastnosti
- Zájemci mohou jezdit na každoroční pobyt v přírodě.
- Mateřská škola nabízí programy zaměřené na řeč, přírodu a zdraví.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky si všímají věku, zkušeností a potřeb dětí. Při činnostech volí přiměřené úkoly a reagují na jejich přání. Škola nabízí také péči o rozvoj řeči. Podpora tedy patří do běžného dne, ale konkrétní příklad dítěte, kterému pomoc přinesla viditelný posun, není uveden.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky reagovaly na přání a potřeby jednotlivců, podněcovaly je k vlastní aktivitě a tvoření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola zaměstnávala asistenty pedagoga a spolupracovala s pedagogicko-psychologickými poradnami v Roudnici nad Labem a Mělníku a dalšími odbornými institucemi. Zpráva neuvádí počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní prvostupňová škola a mateřská škola s rodinnou atmosférou, která sází na individuální přístup a rozvoj kritického myšlení. V rámci vzdělávacího programu „Škola pro život“ využívá prvky činnostního a hodnotového vzdělávání, přičemž klade důraz na samostatnost a spolupráci žáků. Škola disponuje zahradou pro výuku i volný čas a je zapojena do mnoha rozvojových projektů jako Celé Česko čte dětem či Recyklohraní.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ: 6:00 - 16:00
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ 3 - 6 let : přesnídávka: 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 3 - 6 let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ 3 - 6 let : oběd: 25 Kč
25 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 3 - 6 let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ 3 - 6 let : svačina:10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti 3 - 6 let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ 3 - 6 let : celkem: 45 Kč
45 Kč / den
Podmínky: celkem; děti 3 - 6 let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ pro děti,7 a více let: přesnídávka: 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 7 a více let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ pro děti,7 a více let: oběd: 33 Kč
33 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 7 a více let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ pro děti,7 a více let: svačina: 8 Kč
8 Kč / jídlo
Podmínky: svačina; děti 7 a více let
Stravování · Stravné
Cena pro MŠ pro děti,7 a více let: celkem: 51 Kč
51 Kč / den
Podmínky: celkem; děti 7 a více let
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 se bude konat dne 7.4.2026 v budově školy, v čase od 13:00 do 16:00 hodin.
7. 4. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Zápis dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 se bude konat dne 7.4.2026 v budově školy, v čase od 13:00 do 16:00 hodin.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2025/2026 nebyla stanovena.
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2025/2026 nebyla stanovena.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 03 Horní PočaplyMělník, Středočeský kraj
Doprava
- 635 Úštěk-Hoštka-Štětí-Roudnice n. L.
- autobus Mělník - Horní Počaply - Bechlín - Krabčice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Voglová
Technické detaily
- IZO
- 107513978
- RED IZO
- 600047555
- IČO
- 70997314
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →