Mateřská škola " Veselé Sluníčko"
Kostomlaty pod Řípem
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí s bezpečnou atmosférou.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s aktivní komunitou a společnými akcemi.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo využívají pedagogické záznamy pro plánování výuky pro jednotlivé děti.
- ! Pedagogický sbor postrádá účinnou metodickou pomoc od vedení školy pro zlepšování výuky.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem klidné a bezpečné prostředí. V týmu panují kamarádské vztahy a otevřená komunikace. Učitelky ale při výuce nevyužívají moderní metody. Všechny děti často dělají stejné úkoly. Chybí jim také rozvojové hodnocení. Zahrada a vnitřní prostory jsou skvěle vybavené.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti rozvíjet jeho konkrétní silné stránky.
- Ověřte si, jaké klidové činnosti školka nabízí dětem, které po obědě nechtějí spát.
- Zjistěte, jak často děti využívají nově zrekonstruovanou zahradu k objevování přírody.
Učitelky nabízejí dětem dostatek podnětů pro volnou hru. Při řízených činnostech ale učí všechny děti stejně. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Učitelky také nedávají dětem užitečnou zpětnou vazbu. Děti se samy nehodnotí. Výuka je spíše tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech učitelky pracovaly převážně frontálně s aktivizujícími prvky, náročnost úkolů ale nebyla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
„neposkytovaly jim účinnou zpětnou vazbu o dosahovaném pokroku a pouze ojediněle je vedly k sebehodnocení."
Ředitelka vede školu demokraticky. V týmu panuje důvěra a otevřená komunikace. Společně s učitelkami úspěšně plní plány rozvoje. Vedení ale zatím nedává učitelkám dostatečnou pomoc pro jejich rozvoj. Chybí jim užitečná metodická podpora pro výuku. Přesto školka funguje dobře a stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým demokratickým stylem řízení vytváří ředitelka školy atmosféru vzájemné důvěry podporující otevřenou komunikaci."
„Poskytovaná metodická podpora pedagogům není dostatečně účinná."
Ve školce panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Děti jsou kamarádské a spokojené. Učitelky citlivě reagují na všechny jejich potřeby. Případné konflikty řeší ihned. Skvělá spolupráce učitelek a asistentek přímo vytváří skvělé vztahy. Také rodiče se rádi zapojují do všech akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmová spolupráce učitelek spolu s asistentkou pedagoga a školní asistentkou pozitivně ovlivňuje sociální prostředí školy."
„Z chování dětí bylo zjevné, že se v mateřské škole cítí spokojeně."
Školka úspěšně pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídě pomáhá asistentka pedagoga i školní asistentka. Tým spolupracuje velmi dobře. Škola ale plně nevyužívá záznamy o dětech. Chybí plánování úkolů na míru každému dítěti. Podpora dětí tak zůstává na běžné úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Týmová spolupráce učitelek spolu s asistentkou pedagoga a školní asistentkou pozitivně ovlivňuje sociální prostředí školy."
„Přetrvávají nedostatky ve využití pedagogické diagnostiky pro přípravu diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory školky jsou velmi prostorné a estetické. Třída nabízí dostatek pomůcek, hraček i digitální techniky. Zahrada s herními prvky slouží k pohybu a pozorování přírody.
Silné stránky
- • Demokratické vedení školy, které vytváří prostředí vzájemné důvěry a otevřené komunikace.
- • Klidná, bezpečná a kamarádská atmosféra ve třídě, kde se děti cítí spokojeně.
- • Skvělé vnitřní prostředí a bohatě vybavená zahrada pro hry i pohyb dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují náročnost úkolů individuálním možnostem a potřebám různých dětí.
- • Chybí účinné rozvojové hodnocení dětí a jejich systematické vedení k sebehodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
413 01 Kostomlaty pod ŘípemLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Lenka Marková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více