Základní škola a Mateřská škola Bechlín -
Bechlín
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které se rády učí venku v přírodě.
- ✓ Rodiče hledající rodinnou atmosféru a přátelský přístup.
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, zda už děti mají správně vysoký nábytek.
- ! Sledujte, zda učitelky přizpůsobují program konkrétním potřebám vašeho dítěte.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí plné zážitků. Učitelky učí hrou a hodně využívají okolní přírodu. Děti se učí spolupracovat a rozvíjejí svou tvořivost. Škola výborně pomáhá s logopedií. Vedení by mělo více podporovat učitelky v plánování výuky pro každé dítě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají logopedickou prevenci v praxi.
- Zjistěte, jak často děti chodí do přírody mimo zahradu.
- Ověřte si, zda už děti mají ergonomické židličky.
Učitelky učí děti hrou a praktickými zážitky. Děti jsou v hodinách aktivní a výuka je viditelně baví. Rozvíjejí si kreativitu i vztahy s ostatními. Škola využívá moderní prvky jako robotické pomůcky a přírodu v okolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole bylo realizováno prostřednictvím praktických činností založených na prožitku a aktivní účasti dětí"
„Při pobytu venku učitelky účelně využívaly metody prožitkového učení"
Vedení školu standardně řídí a deleguje úkoly na zástupkyni. Má jasnou strukturu a kvalifikovaný tým učitelek. Zatím se ale nedaří plně pomáhat učitelkám s lepším plánováním výuky. Chybí silnější podpora v tom, jak využívat pozorování dětí v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení mateřské školy je nastaveno prostřednictvím delegování kompetencí na zástupkyni ředitele školy"
„Kontrolní činnost a metodická podpora pedagogům není dostatečně účinná pro zlepšování vzdělávacího procesu"
Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a umí spolupracovat. Učitelky k dětem přistupují s respektem a podporou. Díky tomu se děti cítí v bezpečí a v úplné pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve třídách a vzájemná zdvořilá komunikace vytváří optimální vzdělávací podmínky"
„Vstřícný a podporující přístup učitelek přispíval k rozvoji pozitivních sociálních vztahů"
Škola skvěle pomáhá dětem s výslovností a mluvením. Mají na to vlastní odborníky a fungující systém. Učitelky děti pozorně sledují a zaznamenávají jejich pokroky. Jen by mohly více přizpůsobovat úkoly konkrétním potřebám každého jednoho dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky realizovaná logopedická prevence představuje přínosnou součást podpory rozvoje komunikačních dovedností"
„Učitelky sledují výsledky vzdělávání dětí prostřednictvím diagnostických záznamů"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou skvěle vybavené moderními hračkami i robotickými pomůckami. Školka využívá velkou zahradu a okolní přírodu k učení venku. Nábytek ale někdy neodpovídá velikosti dětí, což není zdravé pro jejich záda.
Silné stránky
- • Výuka postavená na vlastním prožitku a aktivitě dětí.
- • Velmi přátelská atmosféra a hezké vztahy v kolektivu.
- • Využívání zahrady a okolní přírody k učení.
- • Systematická a funkční logopedická prevence pro děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo se využívá pozorování dětí pro plánování výuky.
- • Děti dostávají málo prostoru pro samostatnost při jídle.
- • Nevhodná výška stolků a židliček pro některé děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
411 86 BechlínLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PhDr. Pavel Adámek, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více