Mateřská škola Pohádka, Josefa Hory 967, Roudnice nad Labem
Josefa Hory, Roudnice nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestrý pohybový program a možnost zapojit se do školních akcí.
- Pro rodiče nejmladších dětí, protože škola úspěšně podporuje jejich zvykání na nové prostředí.
Na co si dát pozor
- Při společných činnostech učitelky většinou rozhodují za děti a úkoly jim nepřizpůsobují.
- Děti nedostávají konkrétní informace o svém pokroku ani příležitost hodnotit vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Učitelky vytvářejí přívětivé vztahy a nabízejí dětem pohyb, tvoření i pobyt venku. Nejmladší děti si díky menším třídám snáze zvykají na školu. Učitelky také pomáhají dětem s řečí. Při společných činnostech ale většinou vedou všechny děti stejně a neříkají jim, jak se mohou zlepšovat. Rodiče se zapojují do akcí školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte a sledují jeho pokrok.
- Zjistěte, jak škola pomáhá dětem s rozvojem řeči a jak můžete navázat doma.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí různorodé činnosti a děti si při hře samy vybírají pomůcky. Při společných úkolech ale většinou rozhodují učitelky. Všechny děti dostávají stejné úkoly. Některým dětem pak klesá soustředění. Učitelky jim navíc neříkají, jak se zlepšují. Jen málokdy je vedou k samostatnému rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech volily učitelky převážně frontální formu organizace, která v některých momentech snižovala míru soustředění dětí."
„Dětem nebyla poskytována zpětná vazba o jejich vzdělávacím pokroku a možnostech zlepšování."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy, rozděluje odpovědnosti a sleduje vzdělávání. Dotazníky jí pomáhají zjišťovat potřeby rodičů i zaměstnanců. Potom přijímá opatření a sleduje jejich plnění. Novým učitelkám nabízí podporu zkušenější kolegyně. Vedení přispívá k dobré pracovní atmosféře. Některé změny ve výuce ale potřebují důslednější podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Následně přijímá opatření a sleduje jejich naplňování."
„Nově přijatým učitelkám s krátkou pedagogickou praxí je poskytována metodická podpora formou mentoringu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti mají dobré vztahy; vstřícný přístup učitelek podporuje spolupráci a prosociální chování. Ve třídách nejmladších dětí bývá méně dětí a více učitelek. To jim pomáhá úspěšně si zvyknout na školu. Rodiče se zapojují do společných akcí, což podporuje dobré vztahy. Škola vytváří příznivou atmosféru na obou pracovištích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek měl pozitivní vliv na vzájemné vztahy mezi dětmi"
„Úzká spolupráce školy s rodiči dětí a jejich aktivní zapojení do činnosti školy pozitivně ovlivňují výchovně-vzdělávací proces a přispívají k dobrým vzájemným vztahům."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola působí na dvou místech; zahrady mají herní prvky. Na Vyhlídce škola budovu rozšířila a přistavěla. Třídy mají hračky a pomůcky pro učení, tvoření, techniku i roboty.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek posiluje vztahy mezi dětmi a podporuje jejich spolupráci.
- • Menší třídy a více učitelek pomáhají nejmladším dětem úspěšně si zvyknout na školu.
- • Dlouhodobá logopedická péče pomáhá dětem rozvíjet řečové a jazykové schopnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Při společných činnostech děti většinou dostávají stejné úkoly a jen zřídka rozhodují samostatně.
- • Děti neslyší, jak se jim daří, a nedostávají příležitost hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Deset učitelek zajišťuje dlouhodobou preventivní péči zaměřenou na rozvoj řeči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Učitelky pomáhají dětem s řečí i dětem, které se učí česky. Logopedická péče podporuje rozvoj řeči; asistentky pomáhají dětem podle odborných doporučení. Menší třídy pomohly nejmladším dětem dobře si zvyknout. Škola ale pravidelně nevyužívá zjištěné potřeby při plánování činností. Proto pomoc není všude stejně cílená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobě uplatňovaná systematická preventivní logopedická péče napomáhá rozvoji řečových a jazykových schopností dětí."
„Účinnou podporu poskytovaly i dětem s odlišným mateřským jazykem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pohádka v Roudnici nad Labem zajišťuje předškolní vzdělávání dětí s důrazem na jejich celostní rozvoj. Školka se zaměřuje na vytváření podnětného prostředí, které dětem pomáhá v jejich prvních krocích k samostatnosti a přípravě na školní docházku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Pohádka, Josefa Hory 967, Roudnice nad Labem
Pro školní rok 2026/2027 bude probíhat zápis za osobní účasti dětí a zákonných zástupců 24. 3. – 25. 3. 2026 od 8 do 15 hodin v MŠ Pohádka , Josefa Hory 967, Roudnice nad Labem.
24. 3. 2026, 8:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Pro školní rok 2026/2027 bude probíhat zápis za osobní účasti dětí a zákonných zástupců
Podklad načten 19. 10. 2026
24. 3. – 25. 3. 2026 od 8 do 15 hodin v MŠ Pohádka , Josefa Hory 967, Roudnice nad Labem.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
| Mladší 3 let | 54,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Josefa Hory 967413 01 Roudnice nad Labem
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 681 Brozany n.Ohří-Roudnice n.Labem-Černěves
- 686 MHD Roudnice nad Labem: Roudnice n.L.,Žižkova - Roudnice n.L.,žel.st. - Roudnice n.L.,Glazura
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Světlana Nicková
Technické detaily
- IZO
- 107565714
- RED IZO
- 600081125
- IČO
- 46773550
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →