Mateřská škola Bžany, Hradiště 46
Bžany Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, hrají si a učí se vlastní zkušeností.
- Pro rodiny, které chtějí zapojovat děti do společných tvořivých a projektových aktivit.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy omezují rozhodování dětí, takže si méně procvičují samostatnost a hledání vlastních řešení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2025
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření, pobyt venku a přírodní objevování. Učitelky vytvářejí klidné vztahy a děti k nim přicházejí s důvěrou. Vedení podporuje spolupráci týmu a školní projekty. Učitelky ale někdy příliš řídí činnosti a omezují dětské rozhodování. Individuální pomoc funguje, její dopad zůstává méně zřetelný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti během dne vybírají činnosti a podílejí se na rozhodování.
- Zjistěte, jak škola zapojuje děti do přírodních projektů a využívá školní zahradu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, připravené činnosti a pobyt venku. Děti si hrají, zkoumají přírodu a dostávají prostor sdílet zážitky. Citlivý přístup podporuje jejich důvěru. Zároveň učitelky někdy dávají hotové informace a omezují rozhodování dětí. To oslabuje samostatné myšlení a pozornost některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky citlivému přístupu učitelek panovala během aktivit klidná a tvůrčí atmosféra."
„Řízené činnosti vedené učitelkami byly diferencovány převážně podle věku dětí, méně podle jejich individuálních vzdělávacích potřeb"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede tým partnersky a průběžně s ním mluví. Pravidelně sleduje potřeby školy a postupně plní stanovené cíle. Denní kontakt jí umožňuje dávat učitelkám průběžnou pomoc a doporučení. Po minulé kontrole také přijala účinná opatření, která zlepšila práci s poznatky o dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje styl vedení založený na partnerské spolupráci a otevřené komunikaci v rámci týmu."
„která přispívá ke zvyšování kvality práce jednotlivých pracovníků i celého týmu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídě panují klidné a přátelské vztahy. Děti se na učitelky obracejí s důvěrou a mohou sdílet své zážitky. Citlivý přístup učitelek podporuje tvořivou atmosféru. Škola propojuje děti, rodiny i místní komunitu společnými aktivitami. Děti tak zažívají bezpečné a podnětné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky citlivému přístupu učitelek panovala během aktivit klidná a tvůrčí atmosféra."
„Ředitelce školy se daří společně s týmem vytvářet pozitivní sociální klima, které podporuje bezpečné, podnětné a přátelské prostředí pro děti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s hračkami, knihami a učebními pomůckami. Využívá interaktivní tabuli, digitální pomůcky, školní zahradu a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Ředitelka s týmem plánuje rozvoj školy a postupně plní stanovené cíle.
- • Citlivý přístup učitelek dětem přináší klidnou atmosféru a důvěru ve třídě.
- • Hry a pobyt venku podporují zkoumání přírody a přirozené učení dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy rozhodují za děti a omezují jejich samostatné volby i hledání vlastních řešení.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční projekty propojují přírodu, tvoření, čtení a setkávání různých generací.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 5. 2025
Učitelky průběžně sledují pokroky jednotlivých dětí a podle nich plánují další pomoc. Poznatky používají při práci i při přípravě činností. Pomáhají také dítěti s jiným mateřským jazykem. Jde o běžnou péči bez příkladu konkrétní změny v jeho každodenním fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adekvátní podporu poskytovaly i dítěti s odlišným mateřským jazykem."
„Poznatky pedagožky využívají v aktuálním působení i při plánování vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
415 01 BžanyTeplice, Ústecký kraj
Doprava
- 482 Proboštov,Přítkov-Teplice-Kostomlaty p. Milešovkou
- 502 Teplice-Světec-Rtyně n.Bílinou,Velvěty
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Hana Silnicová
Technické detaily
- IZO
- 107567946
- RED IZO
- 600084094
- IČO
- 72745363
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →