Mateřská škola Háj u Duchcova
Kubátova, Háj u Duchcova Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují přátelské vztahy, pohyb, volná hra a společné činnosti.
- Pro rodiny, které hledají podporu při adaptaci a přechodu do základní školy.
Na co si dát pozor
- Starší děti dostávají činnosti málo přizpůsobené věku a schopnostem.
- Učitelky děti málo vedou ke spolupráci a společnému hledání řešení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2025
Škola nabízí dětem přátelské vztahy, pohyb, volnou hru a tvořivé zázemí. Učitelky oceňují děti, podporují jejich řeč a pomáhají jim při odpočinku. Starší děti však často pracují ve společných činnostech vedených učitelkami. Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a schopnostem dětí. Škola také pomáhá dětem plynule přejít do základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem starších dětí.
- Zjistěte, jak škola připravuje děti na přechod do základní školy.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky vytvářejí dětem bezpečné prostředí, střídají hry a připravené činnosti. Mladším dětem nabízejí prožitkové aktivity a podporují jejich vztahy. U starších dětí však činnosti málo odpovídají věku a schopnostem. Při společných činnostech učitelky často vedou celou třídu. Děti málo spolupracují a společně nehledají řešení. Tyto opakované slabiny oslabují nabídku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě starších dětí nebyla dostatečně patrná diferenciace činností podle jejich věku a schopností, což snižovalo efektivitu vzdělávacího procesu."
„Chyběly vzdělávací metody a organizační formy, které by umožnily dětem rozvíjet vzájemnou komunikaci, spolupracovat a společně nacházet vhodná řešení úkolu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje, jak škola funguje, a přijímá opatření. Její kontrola práce učitelek přináší učitelkám užitek. Vedení neukazuje konkrétní změnu pro děti. Pomoc učitelkám zlepšovat výuku zatím nestačí. Škola přesto funguje bez vážných potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy provádí pravidelně efektivní analýzu činnosti školy a ke zjištěním postupně přijímá účinná opatření."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky je efektivní a přínosná pro všechny učitelky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se k učitelkám obracejí s důvěrou a mluví otevřeně. Ve třídách panuje bezpečná a tvořivá atmosféra. Učitelky s dětmi jednají empaticky a zdvořile. Škola spojuje dobré vztahy s ohleduplným chováním dětí. Pozitivní vztahy podporují příjemné podmínky pro společné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí tříd bylo pozitivní, bezpečné a tvůrčí."
„Přátelská atmosféra, otevřené prosociální vztahy mezi pedagogy a dětmi a vzájemná zdvořilá komunikace vytvářejí optimální vzdělávací podmínky a přispívají k prosociálnímu chování dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a samostatnou učebnu pro výtvarné práce. Děti využívají cvičebnu, zahradu, interaktivní tabuli i digitální zařízení. Školní jídelna má samostatné prostory.
Silné stránky
- • Přátelské vztahy dětí a učitelek podporují ohleduplné chování.
- • Společné návštěvy a sdílení informací usnadňují dětem přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a schopnostem starších dětí.
- • Starší děti při společných činnostech málo spolupracují a nehledají řešení.
Unikátní vlastnosti
- Škola cíleně zařazuje pohybové aktivity a předplavecký výcvik pro předškolní děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 10. 2025
Učitelky přizpůsobují odpočinek potřebám dětí a nabízejí jim klidné činnosti. Školní asistentka pomáhá nejmladším dětem při zvykání na školku. Logopedická preventistka pravidelně pracuje s dětmi, které potřebují pomoc s řečí. Návštěvy základní školy a sdílení informací dětem usnadňují přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s řečovými a komunikačními nedostatky se pravidelně věnuje logopedická preventistka."
„což přispívá k bezproblémovému přechodu dětí do základní školy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola spolupracovala s PPP při diagnostice a se SPC při poradenství v oblasti logopedické prevence a šetření dětí se SVP. Zpráva uvádí, že v daném školním roce školu nenavštěvovalo žádné dítě se SVP; tabulka počtů dětí však uvádí 1 dítě v kategorii dětí se SVP a mimořádně nadaných.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Háj u Duchcova je dvoutřídní škola s kapacitou 50 dětí, která se nachází v klidném prostředí se zahradou a blízkostí lesa. Škola disponuje vlastním zázemím včetně tělocvičny a výtvarny, přičemž klade důraz na rozvoj vnímání, tvořivosti a pohybových dovedností dětí v přátelské atmosféře.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ Provoz MŠ : 6.00 - 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz MŠ : 6.00 - 16.00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 91,7 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kubátova 122417 22 Háj u Duchcova
Teplice, Ústecký kraj
Doprava
- 484 Osek-Duchcov-Teplice-Krupka,Fojtovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jaroslava Schäferová
Technické detaily
- IZO
- 107568047
- RED IZO
- 600084167
- IČO
- 72744766
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →