Mateřská škola Jeníkov
Jeníkov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou, věkově smíšenou školku s volnou hrou a vstřícným přístupem.
Na co si dát pozor
- Starší děti zatím málo trénují, jak zhodnotit vlastní práci a pokroky.
- Učitelky málo využívají zaznamenané pokroky při plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2023
Jeníkovská školka nabízí dětem volnou hru, tvořivé činnosti a laskavý přístup učitelek. Děti si při hře vybírají pomůcky a učí se spolupracovat. Učitelky pomáhají dětem s řečí a posilují jejich sebedůvěru. Starší děti ale málo hodnotí vlastní práci. Učitelky také málo plánují činnosti podle pokroků jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou starší děti k hodnocení vlastní práce.
- Zjistěte, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích při plánování činností.
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje pravidelnou pomoc dětem s řečí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, společné činnosti i tvořivé aktivity. Děti si při hře vybírají pomůcky podle zájmu a spolupracují. Pochvala posiluje jejich sebedůvěru. Učitelky také cíleně pomáhají dětem s řečí. Starší děti ale málo hodnotí vlastní práci. Skupinové činnosti zůstávají vzácné a učitelky málo přizpůsobují nabídku dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech si děti samostatně vybíraly pomůcky podle aktuálního zájmu, měly čas na volnou hru, vzájemně komunikovaly a spolupracovaly."
„Projevy a výkony dětí učitelky oceňovaly, poskytovaly dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala, podporovala jejich sebedůvěru."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj podle místních podmínek a spolupracuje se zaměstnanci i obcí. Projekty přinesly lepší podmínky a školní asistentku pro nejmladší děti. Pravidelná kontrola a společné sdílení zkušeností podporují chod školy. Vedení školy se zlepšilo a změny přinesly lepší vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivním zapojením školy do projektové činnosti se zlepšily také personální podmínky vzdělávání, pro podporu dětí mladších tří let byla přijata školní asistentka."
„Zkvalitnilo se pedagogické vedení školy, ke zlepšení došlo i ve výchovně-vzdělávacím procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi empaticky a s respektem. Jejich přístup posiluje příznivou atmosféru a dobré vztahy. Děti respektují společná pravidla a učí se spolupracovat. Každodenní komunikace mezi zaměstnanci podporuje příjemné pracovní prostředí. Škola pořádá společné akce pro rodiče i veřejnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu, rozvíjí dobré prosociální vztahy všech účastníků vzdělávání."
„Dobrých výsledků děti dosahují v oblasti sociálních dovedností, respektují nastavená pravidla, učí se spolupracovat."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třída má dětský nábytek pro různé věkové skupiny. Učitelky používají vzdělávací hry a pomůcky, některé samy vyrábějí. Zahrada má nové herní prvky a poblíž se nachází příroda.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s respektem, který pomáhá vytvářet dobré vztahy.
- • Volná hra dává dětem prostor vybírat pomůcky, komunikovat a spolupracovat.
- • Ředitelka spolupracuje s obcí i zaměstnanci a postupně rozvíjí školu.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší děti se málo učí hodnotit vlastní práci a pojmenovat, co se jim daří.
- • Učitelky málo využívají zaznamenané pokroky dětí při plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Děti se pravidelně setkávají se seniory a společně si čtou knihy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2023
Škola dětem s řečovými obtížemi pravidelně pomáhá s rozvojem řeči. Asistentka podporuje děti mladší tří let. Učitelky ráno využívají menší počet dětí a dávají potřebnou pomoc. Rodičům škola při potížích doporučuje odborníky. Zjištěné pokroky však učitelky dostatečně nevyužívají při plánování nabídky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je systematické zajištění individuální logopedické péče dětem s narušenou komunikační schopností."
„V případě potřeby jsou s nimi řešeny vzdělávací potíže nebo doporučena odborná pracoviště."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Jeníkov je rodinná jednotřídní školka s kapacitou 25 dětí, která klade důraz na sepětí s přírodou a využívá své polohy v blízkosti luk, lesů a vodní nádrže Barbora. Škola realizuje inkluzivní projekt 'Naše školička hřeje srdíčka', díky kterému v kolektivu působí školní asistentka. Program zahrnuje bohaté mimoškolní aktivity jako plavecký výcvik, návštěvy herny Duxík či účast na pěveckých soutěžích.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba mateřské školy: Škola je standardně provozována ve dnech pondělí až pátek, v době od 6,00 hodin - 16,00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Škola je standardně provozována ve dnech pondělí až pátek, v době od
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí na školní rok 2026/27 17. 3. od 10,00 - 15,00 hodin! zápis
17. 3. 2026, 10:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis dětí na školní rok 2026/27 17. 3. od 10,00 - 15,00 hodin! zápis
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
417 24 JeníkovTeplice, Ústecký kraj
Doprava
- 486 Osek-Duchcov-Teplice-Krupka,Soběchleby/Chlumec
- 488 Osek-Duchcov-Teplice-Ústí nad Labem
- 491 Dubí-Teplice-Duchcov-Osek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Baumgartlová
Technické detaily
- IZO
- 166000558
- RED IZO
- 666000549
- IČO
- 72742275
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →