Mateřská škola Neštěmice, Ústí nad Labem, Mlýnská 385
Mlýnská, Ústí nad Labem
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pestrou hru, tvoření, pohyb a příležitosti k objevování pro malé děti.
Na co si dát pozor
- Děti mají někdy méně prostoru rozhodovat samy, protože dospělí zasahují do jejich činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i pokusy. Děti si volí aktivity, spolupracují a dostávají povzbuzení. Učitelky přizpůsobují činnosti jejich věku a potřebám. Vlídná atmosféra pomáhá dětem zapojit se. Někdy ale dospělí omezují jejich samostatné rozhodování. Rodičům se hodí zjistit, jak škola podporuje dětskou samostatnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné rozhodování dětí během běžného dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, práci ve skupinách i samostatné činnosti. Děti zkoumají, tvoří a vybírají si hry podle zájmu. Zajímavé aktivity i povzbudivá slova děti motivují. Učitelky přizpůsobují nabídku věku dětí. Někdy však dospělí omezují rozhodování dětí, takže děti mají méně prostoru učit se vlastní zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nápadité a obsahově bohaté činnosti byly pro děti zajímavé"
„Pedagožky poskytovaly dětem pozitivní zpětnou vazbu, která je motivovala."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance do týmové spolupráce a nastavila jasná pravidla. Její cíle pro rozvoj dětí i spolupráci s rodiči škola naplňuje. Nový informační systém zlepšuje předávání zpráv. Vedení také napravilo dříve zjištěné nedostatky. Tyto kroky podporují dobrý chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„cíle rozvoje školy zaměřené na všestranný rozvoj dětí, vytváření podnětného vzdělávacího prostředí či spolupráci s rodiči se daří naplňovat."
„Zavedení elektronického informačního systému přispívá k efektivnímu předávání informací mezi všemi aktéry vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje vlídná atmosféra a děti se snadno zapojují. Děti si při volné hře povídají, spolupracují a vybírají si činnosti. Zdvořilá komunikace podporuje jejich dobré vztahy. Jde o příznivý obraz každodenního soužití. Škola neuvádí, jak řeší potíže nebo co se potom změní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská atmosféra ve třídách a vzájemná zdvořilá komunikace vytváří optimální vzdělávací podmínky a psychosociální prostředí pro vzdělávání a přispívají k prosociálnímu chování dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají koutky pro různé činnosti, knihy, hračky, hudební nástroje a digitální i robotické pomůcky. Škola využívá zahradu a okolí pro hry, pohyb a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Pestré činnosti dětem přinášejí tvoření, pohyb, objevování a možnost spolupracovat.
- • Ředitelka vede školu týmově a zlepšuje předávání informací mezi všemi, kdo se podílejí na vzdělávání.
- • Děti se ve třídách setkávají s přátelským prostředím a zdvořilou komunikací.
Oblasti ke zlepšení
- • Dospělí někdy zasahují příliš, takže děti mají méně prostoru rozhodovat samy.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Zelená škola propojuje dětské učení s péčí o životní prostředí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2025
Učitelky upravují činnosti podle věku a schopností dětí. Nejmladším dětem dávají srozumitelné úkoly a pomáhají jim začlenit se. Povzbudivá slova děti motivují. Učitelky také sledují vývoj dětí a podle něj plánují nabídku. Tím poskytují podporu, která odpovídá jejich aktuálním potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě nejmladších dětí bylo vzdělávání vhodně přizpůsobeno jejich věku a schopnostem."
„Učitelky ve spolupráci se školní asistentkou kladly na děti srozumitelné a přiměřené požadavky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73,7 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mlýnská 385403 31 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- trolejbus 70 (Klíše lázně) - Divadlo - Mírové náměstí - Vojanova - Jungmannova - Krásné Březno - OD Květ - Mojžíř
- 41 NOČNÍ DOPRAVA: Vozovna DP - Klíše lázně - Divadlo - Krásné Březno - Mojžíř - Skalka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Šrejberová
Technické detaily
- IZO
- 107568837
- RED IZO
- 600085295
- IČO
- 70226016
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →