Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, Nová 1432/5
Svatojakubská, Ústí nad Labem
- Počet dětí
- 22
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, pobyt venku a vstřícný přístup učitelek.
- Pro rodiny, které oceňují společné činnosti dětí různého věku.
Na co si dát pozor
- Učitelky zadávají stejné úkoly, místo aby zohlednily různé schopnosti dětí.
- Učitelky dětem zatím nedávají dost účinnou zpětnou vazbu pro jejich další rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, laskavý přístup a příjemnou atmosféru. Děti spolupracují, respektují pravidla a venku rozvíjejí pohybové dovednosti. Učitelky přizpůsobují péči dětem mladším tří let a nabízejí odpočinek bez spánku. Úkoly ale nepřizpůsobují schopnostem každého dítěte. Záznamy o dětech málo využívají při přípravě dalších činností. Průběžné hodnocení také dětem nedává vždy dost účinnou zpětnou vazbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem s různými schopnostmi.
- Zjistěte, jak školka sdílí s rodiči poznatky o rozvoji dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí pestré spontánní i řízené činnosti a střídají samostatnou práci, dvojice i malé skupiny. Děti se přirozeně zapojují, spolupracují a venku rozvíjejí pohyb. Učitelky však jen zřídka vycházejí při plánování z poznatků o dětech. Úkoly nepřizpůsobují schopnostem dětí a jejich průběžná zpětná vazba zatím není dost účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitací se děti do činností přirozeně zapojovaly, dokázaly spolupracovat, respektovaly pravidla soužití."
„Při pobytu venku bylo pro rozvoj motorických dovedností dětí účelně využito prožitkové učení a podnětné materiální zázemí školní zahrady."
Vedení školy
Vedení školy
O vedení mateřské školy se objevuje jen málo přímých informací. Škola uvádí potřebu dalšího vzdělávání učitelek, ale nepřisuzuje konkrétní změny vedení. Z dostupných údajů proto nejde spolehlivě říct, jak vedení ovlivňuje každodenní péči o děti. Přímé informace navíc neukazují konkrétní kroky vedení ani jejich dopad na děti.
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti mají příjemnou atmosféru ve třídě a učitelky k nim přistupují empaticky. Děti spolupracují a respektují společná pravidla. Smíšený věk ve třídě podle školy rozvíjí sociální dovednosti dětí. Škola také zapojuje rodiny do společných akcí. Škola nepopisuje přetrvávající problémy ve vztazích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově různorodé složení dětského kolektivu přispívá k rozvoji sociálních dovedností."
„Příjemná atmosféra ve třídě a empatický přístup učitelek vytvářejí pro předškolní vzdělávání příznivé psychosociální prostředí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Předškolní vzdělávání probíhá v rekonstruované budově. Děti mají hračky, knihy, hudební nástroje, výtvarné potřeby a pomůcky pro různé věkové skupiny. K dispozici mají rozlehlou zahradu s herními prvky i blízké okolí.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a empatický přístup učitelek podporují rozvoj osobnosti dětí.
- • Děti se přirozeně zapojují, spolupracují a respektují společná pravidla.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zadávají stejné úkoly, místo aby zohlednily různé schopnosti dětí.
- • Učitelky dětem zatím nedávají dost účinnou zpětnou vazbu pro jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Školka nabízí dětem v povinném předškolním vzdělávání týdenní program „Malá školička“.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2023
Učitelky většinou přizpůsobují činnosti schopnostem dětí mladších tří let. Děti, které po obědě nepotřebují spát, mohou odpočívat jinak. Školka nabízí dětem v povinném předškolním vzdělávání pravidelnou přípravu v programu Malá školička. Záznamy o rozvoji ale učitelky využívají méně při přípravě vhodných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí mladších tří let učitelky většinou vhodně přizpůsobovaly jejich schopnostem a dovednostem."
„Odpolední odpočinek byl vhodně organizován, dětem s menší potřebou spánku umožňoval alternativní způsob relaxace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Ústí nad Labem, která klade důraz na výuku anglického jazyka (program 'Angličtina mě baví') a využívání moderních informačních technologií jako Office 365 a Škola OnLine. Škola organizuje bohaté mimoškolní aktivity, včetně škol v přírodě a ekologických projektů typu sběru papíru, a aktivně komunikuje s rodiči budoucích žáků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Svádov, Svatojakubská 94
Sběr přihlášek probíhá za přítomnosti dětí v budově MŠ Svádov, Svatojakubská 94. Ve středu 8. 4. 2026 v časech 8:00 - 11:00 hod. a 12:00 - 15:00 hod.
8. 4. 2026, 8:00–11:00, 12:00–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Sběr přihlášek probíhá za přítomnosti dětí v budově MŠ Svádov, Svatojakubská 94.
Podklad načten 29. 9. 2026
Ve středu 8. 4. 2026 v časech 8:00 - 11:00 hod. a 12:00 - 15:00 hod.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: MŠ Svádov, Svatojakubská 94
Sběr přihlášek probíhá za přítomnosti dětí v budově MŠ Svádov, Svatojakubská 94. Ve čtvrtek 9. 4. 2026 od 8:00 do 11:00 hod.
9. 4. 2026, 8:00–11:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Sběr přihlášek probíhá za přítomnosti dětí v budově MŠ Svádov, Svatojakubská 94.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Svatojakubská 94403 22 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- 83 (Předlice Kolonie) - Vozovna DP - Průmyslová - Divadlo - Olšinky - Svádov obce - Olešnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Kolský
Technické detaily
- IZO
- 116900491
- RED IZO
- 600085716
- IČO
- 44555482
- Kód typu
- A00
Aktuality
Schůzka pro rodiče nově nastupujících žáků do 1. tříd.
Slavnostní rozloučení s žáky devátých ročníků.
Sběr starého papíru v areálu školy.
Informace o omezení provozu školní družiny do 16:00 z důvodu konání školy v přírodě.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →