Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti se učí hrou, pohybem, společnou prací i poznáváním okolí. Učitelky respektují jejich tempo a pomáhají jim rozvíjet samostatnost. Ve třídách panují přátelské vztahy a děti spolupracují. Škola nabízí citlivou pomoc dětem, které ji potřebují. Vedení podporuje spolupráci učitelek i otevřený kontakt s rodinami.
Pro koho je škola
- Pro děti, které těží z volby činností, hry, pohybu a spolupráce.
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup a citlivou podporu jednotlivých dětí.
Na co si dát pozor
- Škola zahradu zatím málo využívá jako prostor pro vzdělávací činnosti dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu při hrách a poznávání okolí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hru, společné činnosti i samostatnou práci. Děti si vybírají pomůcky, domlouvají se a hledají společná řešení. Činnosti odpovídají jejich zájmům a tempu. Učení propojují s běžným životem. Děti se zapojují, tvoří a s chutí zkoumají okolí. Hra se přirozeně prolíná celým dnem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu činností byly děti tvořivé, dovedly si samostatně vybrat potřebné hračky a pomůcky ke své aktivitě"
„Dětská hra byla tvořivá a díky úspěšné spolupráci se dařilo podporovat schopnost společně řešit problémy, rozhodovat se a respektovat názor druhého."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu s jasnými pravidly a zapojuje zaměstnance do společné práce. Učitelky si pomáhají a společně se učí. Vedení sleduje, co dětem prospívá, a podle zjištění upravuje další práci. Tým tak udržuje příjemné vztahy a zlepšuje každodenní péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy dosahuje stále výborné úrovně."
„participační způsob řízení, aktivní kolegiální podpora a spolupráce na dalším profesním rozvoji"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelky s dětmi jednají citlivě a podporují přátelství i společná pravidla. Děti se učí respektovat odlišnosti, domlouvat se a pomáhat si. Chovají se ohleduplně a otevřeně. Škola opakovaně podporuje dobré vztahy a bezpečí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval velmi klidnou a přátelskou atmosférou."
„U dětí byla zaznamenána vysoká míra osobnostního a sociálního rozvoje, chovaly se otevřeně, tolerantně, respektovaly jinakost či odlišnost."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy a prostornou zahradu. Třídy mají moderní nábytek, centra aktivit, pestré pomůcky, ponk i horolezeckou stěnu. Děti mohou využívat blízké sportoviště, tělocvičnu a okolní přírodu.
Silné stránky
- • Děti se učí hrou, spolupracují, vybírají si pomůcky a propojují poznatky s běžným životem.
- • Ředitelka zapojuje zaměstnance do společného vedení a podporuje jejich vzájemné učení.
- • Děti respektují odlišnosti, chovají se ohleduplně a navazují přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím málo využívá zahradu jako prostor pro vzdělávací činnosti dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá vybrané prvky programů Zdravá mateřská škola a Začít spolu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti dětem a jejich tempu. Asistentka používá znakovou řeč a další pomůcky, aby dítě mohlo lépe rozumět a zapojit se. Škola propojuje individuální pomoc s běžným životem třídy. Spolupráce zaměstnanců prospívá také ostatním dětem. Podpora působí promyšleně a citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jevila se jako velmi přínosná jak pro dítě s potřebou PO, tak pro ostatní děti ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Javorová 177582 66 Krucemburk
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 160 Žďár nad Sázavou - Vojnův Městec - Ždírec nad Doubravou - Chotěboř
- 161 Radostín - Ždírec nad Doubravou - Havlíčkova Borová - Přibyslav
- autobus Hlinsko-Studnice-Vojnův Městec-Krucemburk
- autobus Hlinsko-Ždírec nad Doubravou-Krucemburk
- autobus Žďár nad Sázavou – Ždírec nad Doubravou – Pardubice – Hradec Králové
- autobus Žďár nad Sázavou-Pardubice-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Libuše Beránková
Technické detaily
- IZO
- 107580195
- RED IZO
- 600086356
- IČO
- 71004068
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →