Základní škola a Mateřská škola Oudoleň
Oudoleň Mapa a spojení
- Počet dětí
- 17
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které baví objevování, tvoření a možnost vybírat si činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, objevování a prostor pro vlastní volby. Učitelé podporují spolupráci, nápady a radost z učení. Děti dostávají povzbuzení a jejich pokroky vedou k dalším krokům. Klidná atmosféra a spolupráce s rodinami posilují důvěru. Konkrétní slabiny týkající se dětí zpráva nezmiňuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další činnosti.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu při objevování přírody.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, vycházejí z běžného života a podporují objevování. Děti si často vybírají činnosti a témata, tvoří, spolupracují a přicházejí s nápady. Učení prožitkem i laskavé povzbuzování podporují jejich zájem. Děti projevují nadšení z toho, co zvládly a naučily se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí a rozmanitost činností podporovala u dětí potřebu komunikovat, objevovat, tvořit a vyvíjet vlastní aktivitu."
„Úspěšně byla podněcována jejich vnitřní motivace k vědomému poznávání a seberealizaci, což se projevovalo nadšením z toho, co zvládly a co se naučily."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení propojuje mateřskou školu se společnými ekologickými záměry školy. Děti využívají zahradu a účastní se projektových činností. Tyto aktivity podporují zdravý životní styl a rozvoj osobnosti. Vedení tak proměňuje své plány v konkrétní dění pro děti. Škola zároveň propojuje své aktivity se životem obce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemnou propojenost koncepčních záměrů se všemi součástmi školy s pozitivním dopadem ve vzdělávacím procesu dokládá příkladné naplňování ekologické výchovy."
„Využívání přírodního prostředí školní zahrady, účelně realizovaná společná projektová výuka"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV mateřské škole panuje poklidná atmosféra. Učitelé přistupují k dětem empaticky a vstřícně. Děti dostávají prostor pro nápady, sdílení a naslouchání. Spolupráce s rodinami také posiluje důvěru. Nejde ale určit, který krok atmosféru konkrétně zlepšil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra"
„empatickým a vstřícným přístupem k dětem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá přírodní prostředí školní zahrady. Aktivity probíhají také v interiérech i exteriérech.
Silné stránky
- • Pestré činnosti podněcují objevování, spolupráci a radost dětí z toho, co zvládly.
- • Učitelé sledují pokroky dětí a plánují další kroky podle jejich potřeb.
- • Spolupráce s rodinami pomáhá učitelům reagovat na aktuální potřeby dětí.
Unikátní vlastnosti
- Ekologická výchova propojuje přírodní zahradu s každodenními činnostmi dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Učitelé sledují pokroky každého dítěte a podle zjištění plánují další podporu. Díky spolupráci s rodinami lépe znají potřeby dětí a mohou rychle reagovat na změny. Tento postup posiluje důvěru a pomáhá dětem rozvíjet jejich schopnosti. Jde o konkrétní podporu, ne jen nabídku služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě získaných informací jsou vyvozovány záměry pro další pedagogické působení a vedou k cílenému a efektivnímu rozvíjení osobnostních potencialit."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožňuje pružně reagovat na změny či aktuální potřeby dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 18 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 24 OudoleňHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 215 Havlíčkův Brod - Krátká Ves - Česká Bělá - Havlíčkova Borová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Stehnová
Technické detaily
- IZO
- 107580314
- RED IZO
- 600086836
- IČO
- 70997845
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →