Mateřská škola, Holohlavy
Školní, Holohlavy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na dětské hře, volbě činností a podpoře řeči.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti často nerozlišují věk ani možnosti dětí, takže nabídka zůstává pro skupiny stejná.
- Děti, které neusnou, většinou zůstávají na lehátku po celou dobu odpočinku.
- Některé děti nedostávají všechnu doporučenou pomoc kvůli nedostatkům v jejím zajištění.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2024
Škola dává dětem prostor pro hry, volbu činností a vlastní iniciativu. Učitelky podporují jejich řeč, pohyb i spolupráci. Pravidelná řečová péče pomáhá dětem s komunikačními obtížemi. V některých třídách ale všechny děti dostávají stejnou nabídku. Odpočinek někdy nerespektuje potřeby dětí. Vedení zatím neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí dětem, které neusnou, jinou možnost odpočinku.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje činnosti věku a možnostem různých dětí.
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje doporučenou pomoc dětem, které ji potřebují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, tvoření, knihy i práci s pomůckami. Děti si často vybírají činnost a učitelky dávají prostor jejich nápadům. Děti také úspěšně používají, co se už naučily. Nabídka však bývá pro různé věkové skupiny stejná. V jedné třídě pracovní listy ubírají prostor hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující promyšleně vytvářely situace, v průběhu, kterých děti úspěšně aplikovaly to, co se již naučily"
„Učitelkami připravená tvořivá vzdělávací nabídka rozvíjela dovednosti dětí komplexně"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiNová ředitelka nastavila reálné záměry a rychle upravila dohled nad dětmi. Zároveň ale chybí konkrétní kroky, jak cíle splnit. Kontrola práce učitelek nefunguje a učitelky nedostávají účinnou pomoc ani zpětnou vazbu. Učitelky také méně sdílejí informace o vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém není funkční, ředitelka školy neposkytuje vyučujícím efektivní zpětnou vazbu a metodickou pomoc ke zkvalitňování jejich práce."
„Menší důraz klade ředitelka školy na vzájemné předávání informací týkajících se vzdělávání dětí a sjednocování pedagogických přístupů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi citlivě a podporují vzájemný respekt. Děti mohou mluvit o svých zážitcích a zapojují se do her. Učitelky dávají dětem prostor k diskusi, což příznivě ovlivňuje vztahy. Škola pravidelně pořádá společné akce pro děti a rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a podporující pedagogický styl vyučujících přispíval k pozitivní atmosféře ve všech třídách."
„Vyučující byly vnímavé k jejich potřebám, dávaly jim příležitost k diskusi, což mělo příznivý dopad na vzájemné vztahy a klima školy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají dětský nábytek, výpočetní techniku, didaktické pomůcky a námětové koutky. Na školní zahradě je nedostatek herních prvků pro pohybové dovednosti dětí.
Silné stránky
- • Řečová péče s podporou rodičů pomáhá dětem rozvíjet komunikační dovednosti.
- • Děti si při ranních hrách vybírají pomůcky i místo podle vlastního zájmu.
- • Tvořivé činnosti, hry a pomůcky rozvíjejí dovednosti dětí různými způsoby.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka neposkytuje učitelkám účinnou zpětnou vazbu ani pomoc ke zlepšování jejich práce.
- • Některé děti nedostávají veškerou doporučenou pomoc kvůli nedostatkům v jejím zajištění.
- • Děti, které neusnou, většinou musí zůstat na lehátku po celou dobu odpočinku.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída využívá prvky Daltonského plánu při většině vzdělávacích činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2024
Čtyři asistentky pomáhají dětem, které potřebují další pomoc. Jedna učitelka zajišťuje pravidelnou řečovou péči dětem s komunikačními obtížemi. Zapojení rodičů významně přispívá k rozvoji jejich řeči. Asistentky se většinou aktivně zapojují do činností. Některé děti ale nedostávají všechnu doporučenou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola poskytuje systematicky a pravidelně preventivní logopedickou péči všem dětem s komunikačními obtížemi."
„Realizací pravidelné podpory jednotlivců a aktivním zapojením jejich rodičů významně přispívá k rozvoji komunikačních dovedností dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v obci Holohlavy sídlí v samostatné budově s rozlehlou zahradou vybavenou herními koutky a sousedí s velkým zrekonstruovaným parkem. Vzdělávání dětí probíhá podle školního vzdělávacího programu s názvem „Duhové barvy“.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba Pondělí: 6:30 - 16:30 Úterý: 6:30 - 16:30 Středa: 6:30 - 16:30 Čtrvtek: 6:30 - 16:30 Pátek: 6:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Provozní doba Pondělí: 6:30 - 16:30 Úterý: 6:30 - 16:30 Středa: 6:30 - 16:30 Čtrvtek: 6:30 - 16:30 Pátek: 6:30 - 16:30
Náklady · Školné
Výše "školného" : 650,-Kč/ 1 měsíc
650 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Výše "školného" : 650,-Kč/ 1 měsíc
Stravování · Stravné
Dítě 3 (příp.2) - 6 let celodenní stravné 48,-Kč (přesnídávka 13,-Kč, oběd 25,-Kč, odpolední svačina 10,-Kč)
48 Kč / den
Podmínky: Dítě 3 (příp. 2) - 6 let; celodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
celodenní stravné 48,-Kč (přesnídávka 13,-Kč, oběd 25,-Kč, odpolední svačina 10,-Kč)
Stravování · Stravné
Dítě 3 (příp.2) - 6 let polodenní stravné 38,-Kč (přesnídávka 13,-Kč , oběd 25,-Kč)
38 Kč / den
Podmínky: Dítě 3 (příp. 2) - 6 let; polodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
polodenní stravné 38,-Kč (přesnídávka 13,-Kč , oběd 25,-Kč)
Stravování · Stravné
Dítě , které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky) celodenní stravné 50,-Kč (přesnídávka 14,-Kč, oběd 26,-Kč, odpolední svačina 10,-Kč)
50 Kč / den
Podmínky: Dítě, které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky); celodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Dítě , které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky)
Podklad načten 20. 10. 2026
celodenní stravné 50,-Kč (přesnídávka 14,-Kč, oběd 26,-Kč, odpolední svačina 10,-Kč)
Stravování · Stravné
Dítě , které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky) polodenní stravné 40,-Kč (přesnídávka 14,-Kč , oběd 26,-Kč).
40 Kč / den
Podmínky: Dítě, které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky); polodenní stravné
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Dítě , které v daném školním roce dosáhne věku 7 let (děti s odkladem povinné školní docházky)
Podklad načten 20. 10. 2026
polodenní stravné 40,-Kč (přesnídávka 14,-Kč , oběd 26,-Kč).
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
| Mladší 3 let | 78,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 124503 03 Holohlavy
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 306 Náchod-Česká Skalice-Jaroměř-Hradec Králové
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 451 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.-Jaroměř-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Gabriela Baluchová
Technické detaily
- IZO
- 107580900
- RED IZO
- 600087760
- IČO
- 70981540
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →