Základní škola a Mateřská škola Rasošky
Rasošky
- Počet dětí
- 41
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády tvoření, spolupráci a možnost samostatně volit činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Učitelky dětem nabízejí pestré hry, tvoření, skupinovou práci i rozhovory. Děti si volí činnosti, spolupracují a s chutí zkoušejí nové věci. Učitelky respektují rozdílné potřeby odpočinku i schopnosti mladších dětí. Příjemné vztahy a společná pravidla podporují sociální rozvoj dětí. Učitelky méně využívají portfolia a děti jen někdy hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zachycují pokrok dítěte a sdílejí jeho práce s rodiči.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem pestré hry, tvoření, skupinovou práci i rozhovory. Děti spolupracují, samostatně volí činnosti a využívají vlastní zkušenosti. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a schopnostem dětí. Podporují tvořivost, komunikaci i pohyb. Děti se do činností zapojují aktivně a zvídavě. Učitelky však jen občas vedou děti k vlastnímu ohlédnutí za prací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující MŠ připravovaly dětem pestrou vzdělávací nabídku, která byla tematicky vhodně vzájemně provázaná pro obě třídy MŠ."
„Do nabízených činností se děti zapojovaly aktivně, byly zvídavé, při učení využívaly již dříve získané zkušenosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj a spolupracuje se zástupkyní mateřské školy. Vedení sleduje práci učitelek a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelky sdílejí nové poznatky, škola pořádá akce s rodiči. U těchto kroků ale není konkrétní dopad na každodenní život dětí zřejmý. Řízení působí funkčně, bez doloženého výraznějšího přínosu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzce spolupracuje se svou zástupkyní pro MŠ a vedoucí školní jídelny"
„Získané poznatky využili pro zkvalitnění výuky, na jednáních pedagogické rady je také vzájemně sdílejí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a učitelky jednají s dětmi vlídně. Společná pravidla podporují ohleduplné chování a rozvoj vztahů. Děti se domlouvají, spolupracují a chovají se k sobě přátelsky. Učitelky s dětmi pravidla společně tvoří a průběžně připomínají. Škola tím podporuje sociální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v průběhu inspekční činnosti charakterizovala příjemná a pozitivní atmosféra, vyučující přistupovaly k dětem partnersky a vlídně."
„chovaly se k sobě přátelsky, což svědčilo o dobré úrovni jejich sociálních dovedností."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a venkovní učebnu. Děti používají hračky, didaktické pomůcky a digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Pestré aktivity probouzejí zvídavost a dávají dětem prostor tvořit i spolupracovat.
- • Společná pravidla a vlídné jednání posilují přátelské vztahy mezi dětmi.
- • Učitelky respektují potřebu spánku a nabízejí dětem další smysluplné činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen někdy vedou děti k zamyšlení nad tím, co se jim daří.
- • Učitelky zatím nedostatečně využívají portfolia k zachycení pokroku dětí.
Unikátní vlastnosti
- Každoroční společný projekt zapojuje mateřskou školu do různých témat a činností.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2023
Učitelky respektují potřebu odpočinku dětí a nabízejí nespícím dětem rozvíjející činnosti. U mladších dětí upravují náročnost činností podle jejich schopností. Dítě potřebující další pomoc podporuje učitelka společně s asistentkou. Jejich spolupráce při vzdělávání dítěte funguje účinně. Tyto postupy respektují rozdílné potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s nižší potřebou spánku učitelky nabízely vhodné rozvíjející aktivity, čímž byla respektována individuální potřeba spánku všech dětí."
„Vzdělávání dítěte s potřebou podpůrných opatření bylo efektivní, významnou roli hrála kvalitní kooperace učitelky a asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
552 21 RasoškyNáchod, Královéhradecký kraj
Doprava
- 311 Jaroměř-Josefov-Vlkov-Smiřice-Skalice-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Drbohlav
Technické detaily
- IZO
- 107583852
- RED IZO
- 650063546
- IČO
- 75016559
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →