Mateřská škola Úhřetice
Úhřetice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé učení, respektující přístup a rozvoj dětské samostatnosti.
- Pro děti, kterým prospívá možnost volby, malé skupiny a praktické činnosti.
Na co si dát pozor
- Některé činnosti zatím neodpovídají věku a potřebám všech dětí dostatečně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Děti se učí hrou, vlastní zkušeností a v malých skupinách. Učitelky podporují jejich samostatnost, zájem a sebevědomí. Vedení zapojuje zaměstnance a využívá zjištění k rozvoji školy. Děti se ve škole setkávají s respektujícím přístupem. Učitelky však zatím ne vždy přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti mohou vybírat činnosti a pomáhat při přípravě stolování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti podle zájmů dětí a běžného života. Děti si vybírají, hrají v malých skupinách a samostatně řeší problémy. Zapojují se se zájmem a chutí. Učitelky děti citlivě podporují, ale úkoly zatím ne vždy přizpůsobují věku a potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo zřejmé, že se děti nabízených aktivit účastní se zájmem a chutí."
„Děti se učily prostřednictvím hry, a to zejména v malých skupinkách"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a zaměstnanci se podílejí na rozhodování. Pravidelně sleduje dění ve škole a získané informace využívá k jejímu rozvoji. Od minulé kontroly zlepšila sledování práce školy. Zaměstnanci se s plánem ztotožňují, což pomáhá škole postupně naplňovat stanovené cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její styl řízení je demokratický, zaměstnanci mají možnost podílet se na rozhodování"
„Získané informace jsou využívány k rozvoji školy a tvoří základ pro zpracování hodnoticí zprávy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají přátelskou a často radostnou atmosféru. Učitelky jim naslouchají, respektují je a citlivě reagují na jejich potřeby. Při hrách děti spolupracují, komunikují a samostatně řeší potíže. Učitelky vedou děti k samostatnosti a dodržování pravidel soužití. Kladné vztahy podporují příjemné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské a často radostné atmosféře."
„vstřícný, respektující a empatický přístup k dětem a kladné vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří pozitivní a příjemné učební prostředí"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě částečně věkově smíšené třídy a nové šatny. Obnovila také umývárny a sociální zařízení. Zahrada má mlhoviště, herní, výukové a přírodní prvky; škola pořídila interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Ředitelka sdílí rozhodování se zaměstnanci a používá zjištění k postupnému rozvoji školy.
- • Učitelky jednají s dětmi citlivě a s respektem, děti prožívají radostnou atmosféru.
- • Herní činnosti v malých skupinách děti vedou ke spolupráci, rozhodování a samostatnému řešení problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují činnosti věku a potřebám každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Škola používá program Začít spolu a děti poznávají svět vlastní zkušeností a pozorováním.
- Samostatná příprava jídla dává dětem každodenní prostor pečovat o sebe.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2025
Škola dětem, které potřebují pomoc, nabízí podporu učitelek a asistentek. Děti se přirozeně zapojují do skupiny. Při odpočinku děti s menší potřebou spánku dostávají klidné činnosti. Škola také sleduje pokroky dětí. Není ale jasné, co se díky pomoci konkrétně zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá péče je věnována dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, které jsou přirozeným způsobem včleňovány a zapojovány do kolektivu."
„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
538 32 ÚhřeticeChrudim, Pardubický kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Lucie Kudláčková
Technické detaily
- IZO
- 107582414
- RED IZO
- 600090001
- IČO
- 70985715
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →