Mateřská škola, Libošovice
Libošovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou mateřskou školu s pohybem, tvořením a mezigeneračními setkáními.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo plánují činnosti podle dlouhodobých potřeb jednotlivých dětí.
- Dětem chybí častější prostor přemýšlet, mluvit o vlastním učení a dostávat průběžné rady.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Mateřská škola nabízí dětem příjemnou atmosféru, pohyb, tvoření a setkávání se seniory. Učitelky ale zřídka přizpůsobují činnosti dlouhodobým potřebám jednotlivých dětí. Učitelky často pracují s celou třídou. Málo podporují dětské úvahy a vlastní hodnocení. Ředitelka komunikuje otevřeně, ale učitelky potřebují více sdílet zkušenosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují pomoc podle potřeb vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak děti dostávají průběžné rady a mohou mluvit o své práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou společné činnosti a při řízených aktivitách převládá práce celé třídy. Děti jen zřídka dostávají úkoly podle svých potřeb. Učitelky málo podporují jejich vlastní úvahy, průběžně jim neříkají, co se daří, a nenabízejí prostor k sebehodnocení. Některé děti přesto tvoří, hýbou se a zkoumají pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky k naplnění vzdělávacích záměrů nevyužívají efektivní formy a metody práce."
„Vzdělávací nabídka byla diferencovaná pouze dle věku, individualizované vzdělávaní bylo během inspekční činnosti pozorováno ojediněle."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán, sdílí ho s týmem a pravidelně kontroluje práci učitelek. S rodiči mluví otevřeně a reaguje na jejich podněty. Učitelkám dává zpětnou vazbu, ale vzájemné návštěvy hodin zatím chybí. Některé učitelky navíc nerozvíjejí své dovednosti. Konkrétní dopad vedení na učení dětí zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelnou hospitační činností dává svému týmu kvalitní zpětnou vazbu."
„Přínosem pro zkvalitnění vzdělávání by byla realizace vzájemných hospitací učitelek a sdílení zkušeností s jinými MŠ."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti ve třídách zažívají příjemnou atmosféru. Učitelky s nimi mluví přátelsky. Děti dodržují společná pravidla a projevují vzájemný respekt. Škola pořádá společné akce a děti se setkávají se seniory. Zda tyto aktivity konkrétně mění vztahy nebo pocit bezpečí, zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky s dětmi komunikovaly přátelsky."
„V sociální oblasti byly mezi dětmi patrné pozitivní vztahy založené na vzájemném respektu."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě prostorné třídy a tělocvičnu. Děti mají k dispozici zahradní herní prvky, robotické hračky a interaktivní tabuli. Stravování zajišťuje smluvní jídelna–výdejna.
Silné stránky
- • Děti se pravidelně setkávají se seniory v přátelských společných aktivitách.
- • Tvoření pomůcek zvyšuje dětský zájem o učení a podporuje jejich motivaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málokdy přizpůsobují činnosti dlouhodobým potřebám jednotlivých dětí ve třídě.
- • Záznamy o pokrocích učitelkám nepomáhají plánovat pomoc podle potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Program RETRO HRÁTKY přivádí seniory a jejich vzpomínky do společných aktivit dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2025
Učitelky sledují pokroky dětí, ale získané poznatky málo využívají při plánování. Činnosti upravují hlavně podle aktuální situace, ne podle dlouhodobějších potřeb. Portfolia zatím ukládají hlavně práce dětí. Škola nemá popsaný vlastní systém cílené pomoci. Učitelky proto neplánují pomoc podle potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace nejsou dostatečně využívány pro plánování efektivní individualizované a diferencované vzdělávací nabídky, která by podporovala zkvalitnění vzdělávání."
„Vytvořit vlastní systém podpůrných opatření např. pro děti s odkladem školní docházky, logopedickými vadami nebo problémy s chováním."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 17 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
507 44 LibošoviceJičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 512 Jičín-Ostružno-Mladějov-Újezd p.Tr.-Sobotka
- autobus Liberec - Turnov - Hrubá Skála - Vyskeř - Sobotka
- autobus Mladá Boleslav - Kněžmost - Sobotka
- autobus Turnov-Žďár-Sobotka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Zdeňka Badová
Technické detaily
- IZO
- 107582864
- RED IZO
- 600091741
- IČO
- 70983160
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →