Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov
Zahradní, Dolní Bousov
- Počet dětí
- 123
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby si děti samy vybíraly hry a rozhodovaly o činnostech.
- Pro děti, kterým prospívá tvoření, spolupráce, pohyb a poznávání přírody.
Na co si dát pozor
- Angličtina pro nejstarší děti nerespektovala jejich potřeby a zkracovala pobyt venku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Děti si vybírají hry, sdílejí nápady a rozhodují o činnostech. Učitelky střídají různé způsoby práce a přizpůsobují je dětem. Děti rozvíjejí samostatnost, spolupráci, pohyb i zvídavost. Učitelky cíleně pomáhají dětem, které potřebují podporu. Výuka angličtiny ale přehlíží potřeby nejstarších dětí a zkracuje jejich pobyt venku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zohledňuje věk a potřeby dětí při angličtině.
- Zjistěte, kolik času děti tráví venku během týdne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dětem dávají prostor vybírat si hry, sdílet nápady a rozhodovat. Střídají samostatnou, skupinovou a společnou práci. Přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí. Děti díky tomu rozvíjejí fantazii, samostatnost a spolupráci. Výuka angličtiny však přehlíží potřeby některých dětí a krátí pobyt venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„podporovaly u dětí samostatnost v jejich výběru, zájem o ně i rozvoj komunikačních dovedností."
„Učitelky zohledňovaly individuální možnosti dětí, přihlížely k jejich věkovým či specifickým potřebám."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila odpovědnosti a pověřila zástupkyni péčí o mateřskou školu. Zástupkyně pravidelně sleduje práci a pomáhá učitelkám. Vedení má plán rozvoje a postupně ho naplňuje. Tyto kroky podporují plynulý chod, ale jejich konkrétní dopad na děti není jasně vidět. Proto vedení působí spolehlivě, bez doloženého výrazného zlepšení pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí řídicí kompetence ředitelka také účelně delegovala na zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která zajišťuje efektivní kontrolní, hodnoticí a metodickou podporu."
„Převážně v mateřské škole se zlepšilo pedagogické vedení, prohloubila se spolupráce se základní školou."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky k dětem přistupují vstřícně a s respektem. Děti dodržují společná pravidla a navzájem se respektují. Učitelky dětem připomínají pravidla soužití, která pomáhají vytvářet dobré vztahy. Děti tak zažívají klidné prostředí a učí se spolu vycházet. Konkrétní řešení konfliktů se ale nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti byly cíleně vedeny k dodržování nastavených pravidel společného soužití, která jim pomáhají vytvářet pozitivní vztahy."
„Projevovaly nejen zdravé sebepojetí a sebevědomí, ale i schopnost vytvářet pozitivní vztahy a respektovat se navzájem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ má pět tříd na dvou místech; tři třídy jsou věkově smíšené. Ve třídách je příjemné, podnětné prostředí a venkovní činnosti podporují pohyb i poznávání přírody.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají hry a činnosti, což podporuje jejich samostatnost, zájem a vlastní nápady.
- • Dětem, které potřebují další pomoc, učitelky volí činnosti rozvíjející jejich dovednosti a podporující zapojení.
- • Nejstarší děti posilují sebedůvěru tím, že hodnotí své vlastní činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka angličtiny nejstarších dětí nezohledňuje jejich potřeby a ubírá čas venkovním aktivitám.
Unikátní vlastnosti
- Tři z pěti tříd sdružují děti různého věku; mateřská škola pořádá celoroční projekt s místní knihovnou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2023
Učitelky sledují pokrok dětí a připravují činnosti podle jejich potřeb a schopností. Dětem, které potřebují další pomoc, volí vhodné činnosti a spolupracují s asistentkou. Škola také spolupracuje s výchovnou poradkyní. Tato podpora cíleně rozvíjí dovednosti a pomáhá dětem zapojit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná spolupráce mateřské školy s výchovnou poradkyní při volbě vhodné vzdělávací strategie odpovídající individuálním zvláštnostem jednotlivých dětí vede k jejich cílené pedagogické podpoře."
„volily vhodné metody rozvíjející jeho potřebné dovednosti a návyky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola koordinovala podpůrná opatření ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními, pedagogickými pracovníky a asistenty pedagoga. Podle potřeb žáků vytvářela a vyhodnocovala plány pedagogické podpory a individuální vzdělávací plány, využívala alternativní pomůcky a učebnice a poskytovala doučování. Podporu doplňovala diferenciací a individualizací výuky a spoluprací se zákonnými zástupci.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov je moderní vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání. Škola klade velký důraz na propojování výuky s praxí skrze bohatou nabídku exkurzí, tematických výletů a kulturních či sportovních akcí, jako je například tradiční Běh Bousovem nebo pasování prvňáčků na čtenáře.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
| Mladší 3 let | 86,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zahradní 534294 04 Dolní Bousov
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 735 Kopidlno-Libáň-Dolní Bousov
- 736 Mladá Boleslav - Kněžmost - Dolní Bousov
- autobus Mladá Boleslav - Markvartice - Sobotka
- autobus Mnichovo Hradiště - Dolní Bousov - Sobotka
- autobus Praha,Černý Most - Dobrovice - Dolní Bousov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vendula Budínová
Technické detaily
- IZO
- 150053843
- RED IZO
- 600049141
- IČO
- 71009914
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sportovní akce pro veřejnost i žáky školy.
Vystoupení žáků školy pro účastníky Virtuální univerzity třetího věku.
Tradiční slavnostní akce pro žáky prvních tříd.
Vzdělávací exkurze žáků 9. ročníků.
Pobyt dětí z mateřské školy v přírodě.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →