Mateřská škola, Jičín, J. Š. Kubína 465
J. Š. Kubína, Jičín
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohyb, tvoření a hry s možností volby.
- Pro rodiče, kteří hledají vlídný přístup a pestrou nabídku činností.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají záznamy o dětech při plánování další pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pohyb a učení v různých skupinách. Učitelky podporují samostatnost a přátelským jednáním posilují dobré vztahy. Vedení rozvíjí spolupráci a průběžně hledá způsoby, jak vzdělávání zlepšit. Učitelky zatím málo využívají poznatky při plánování pomoci. To se týká dětí, které potřebují více podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti pro děti, které potřebují více pomoci.
- Zjistěte, jak škola využívá dětská portfolia ke sledování pokroků dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Dětem dávají prostor pro vlastní tempo. Hry, pohyb, tvoření a praktické zkušenosti rozšiřují nabídku. Děti při těchto činnostech rozvíjejí samostatnost, rozhodování a aktivitu. Některé činnosti pro děti s různými potřebami ale učitelky plánují spíše nahodile.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívány byly převážně individuální a skupinové formy práce, které měly příznivý vliv na vyšší efektivitu učení dětí, rozhodovací dovednosti, samostatnost a aktivitu dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitelky do společných úkolů a podporuje jejich vzájemnou pomoc. Ptá se rodičů na jejich zkušenosti a podle získaných odpovědí přijímá změny. Pravidelně sleduje práci ve třídách a probírá s učitelkami, jak vzdělávání zlepšit. Její vedení podporuje dobré vztahy a promyšlenou nabídku pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„získává potřebné informace o jejich spokojenosti se vzděláváním."
„průběžně přijímat vhodná opatření ke zkvalitňování vzdělávání ve všech potřebných oblastech."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi mluví otevřeně a jednají vlídně a přátelsky. Tento přístup pozitivně ovlivňuje vztahy ve všech třídách. Děti dodržují společná pravidla a aktivně si hrají i pracují. Dospělí tím vytvářejí příjemnou atmosféru pro děti napříč třídami. Děti tak zažívají laskavé zacházení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly otevřený způsob komunikace s vlídným a přátelským přístupem k dětem, který pozitivně ovlivnil klima ve všech třídách."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má rekonstruovanou budovu a sociální zázemí. Zahradu doplňují herní prvky a altán. Škola pořídila tablety, multimediální projektory a pomůcky pro rozvoj digitálních dovedností dětí.
Silné stránky
- • Ředitelka posiluje spolupráci učitelek a zapojuje rodiče do zlepšování školy.
- • Učitelky střídají skupinovou a samostatnou práci, která podporuje dětskou samostatnost.
- • Vlídný a přátelský přístup učitelek pozitivně ovlivňuje vztahy ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky plánují pomoc dětem s různými potřebami spíše intuitivně a málo využívají informace o pokrocích.
Unikátní vlastnosti
- Děti využívají saunu v budově a účastní se pravidelných kurzů lyžování, bruslení i plavání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Škola má asistentky. Učitelky nabízejí dětem činnosti k rozvoji dovedností. Tuto pomoc ale plánují spíše intuitivně. Záznamy o dětech zatím dostatečně nevyužívají k plánování dalších činností. Učitelky tak zatím necílí pomoc podle potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odkladem školní docházky, odlišným mateřským jazykem a dětem se SVP byly nabízeny činnosti k rozvoji oslabených oblastí spíše intuitivně."
„Zjištěné informace ale dosud nevyužívají zcela efektivně k plánování vzdělávací nabídky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 79,2 % |
| Mladší 3 let | 36,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
J. Š. Kubína 465506 01 Jičín
Jičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 7 Jičín-Jičín,aut.st.-Jičín,Nové Město-Jičín,Čeřovka-Jičín,aut.st.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Monika Vitvarová
Technické detaily
- IZO
- 107583291
- RED IZO
- 600092089
- IČO
- 75019248
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →